光阴似水九年级作文【精选4篇】
光阴似水九年级作文 篇一
回首往事，光阴如水，转眼间我已经度过了九年级的学习生涯。这段时间里，我经历了许多挑战和成长，也收获了许多难忘的回忆。
首先，九年级的学习给了我很大的压力和挑战。作为一个中学生，我面临着更加复杂和深入的学科知识。每天都要面对大量的作业和考试，需要不断地努力学习和提高自己的能力。有时候，我会感到非常疲惫和焦虑，但我知道这是成长的代价。通过面对挑战，我逐渐养成了良好的学习习惯和解决问题的能力。
其次，九年级的学习也给了我许多宝贵的机会和经验。我参加了学校的各种活动和竞赛，如演讲比赛、篮球比赛等。这些活动不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的团队合作和领导能力。我还参加了一些社会实践活动，如植树、志愿者服务等，这让我更加了解社会和培养了我的责任感。
最后，九年级的学习给了我许多美好的回忆。我和同学们一起度过了欢乐的校园时光，一起参加了各种活动和班级聚会。我们一起学习、一起玩耍，建立了深厚的友谊。在这段时间里，我收获了许多难忘的回忆和珍贵的友谊，这些将伴随我一生。
回顾这九年级的学习生活，我深刻地感受到了光阴似水的道理。时间的流逝让我明白，只有珍惜当下，努力学习和成长，才能在有限的时间里实现自己的梦想。我相信，这段时间的努力和收获，将成为我未来道路上的宝贵财富。
光阴似水九年级作文 篇二
转眼间，我已经度过了九年级的学习生涯，光阴似水。这段时间里，我经历了许多挑战和成长，也收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，九年级的学习给了我很大的压力和挑战。作为一个中学生，我面临着更加复杂和深入的学科知识。每天都要面对大量的作业和考试，需要不断地努力学习和提高自己的能力。有时候，我会感到非常疲惫和焦虑，但我知道这是成长的代价。通过面对挑战，我逐渐养成了良好的学习习惯和解决问题的能力。
其次，九年级的学习也给了我许多宝贵的机会和经验。我参加了学校的各种活动和竞赛，如演讲比赛、篮球比赛等。这些活动不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的团队合作和领导能力。我还参加了一些社会实践活动，如植树、志愿者服务等，这让我更加了解社会和培养了我的责任感。
最后，九年级的学习给了我许多美好的回忆。我和同学们一起度过了欢乐的校园时光，一起参加了各种活动和班级聚会。我们一起学习、一起玩耍，建立了深厚的友谊。在这段时间里，我收获了许多难忘的回忆和珍贵的友谊，这些将伴随我一生。
回顾这九年级的学习生活，我深刻地感受到了光阴似水的道理。时间的流逝让我明白，只有珍惜当下，努力学习和成长，才能在有限的时间里实现自己的梦想。我相信，这段时间的努力和收获，将成为我未来道路上的宝贵财富。
光阴似水九年级作文 篇三
“光阴似流水，一会儿放学归，我们仔细想一会儿，今天的功课明白没？……”刚放学回家，我打开电视机，这熟悉的旋律又回荡在我的耳边。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
江河的上游好比一个人的青少年时代，青少年时代是一个人的黄金时代，所有的梦想都在此时产生，所有的准备都在此时开始，这时人们要争分夺秒，只争朝夕，积极锻炼，努力学习，为自己的梦想而打拼。
江河的中游，容纳百川，汹涌澎湃，尽显神威。它好比一个人的中年时代，鼎盛期，是实现梦想，展现才华，为祖国、为人类作贡献的'重要阶段。如果这个时期事业无建树，那么他就毫不留情地进入晚年，流向江河的下游，消失于大海。
常言道：“百川东入海，何时复西归？”假如让你再回到童年，你会怎样做？你肯定会说，我会如何如何珍惜时间，努力学习，勤奋工作。可是你听过这样一个故事吗？
从前，一个衣衫褴褛的老人蜷缩在墙跟，又饿又冷。这时一群玩耍的小孩从他面前跑过，他长叹一声：“天哪，看这些小孩儿，光知道玩。如果让我回到童年，我决不会像他们这样。”话音刚落，一位仙人站在了他面前，仙人问他：“你说话当真？”他
十分肯定地说：“一言既出，驷马难追！”于是仙人让他又回到了童年。他背起书包蹦蹦跳跳地向学校跑去，到校后，他把书包一放，就跟同学们玩了起来，把对仙人说的话忘得一干二净。玩弹子，玩跳绳，有时候打扑克，有时候撕书折叠小玩意……日复一日，年复一年，时间如流水一般逝去。直到晚年仍一事无成，最终又变成一个乞丐，蜷伏在墙跟，一遍又一遍地呼唤着仙人，一声连一声地忏悔，可是再也没有人可怜他。
这个故事告诉我们：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
如果我们能牢记“美容不久留，岁月催人老”和“花有重开日，人无再少年”的古训，懂得“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”的道理，像鲁迅那样，像马克思那样，似时间如生命，勤奋学习，努力工作，就不会到了晚年才叹息“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”
只有珍惜光阴，才不至于让时间像水一样流过。
光阴似水九年级作文 篇四
现在才发现，当小孩儿不容易。譬如，小时候起床要叠一床厚厚的棉被，总觉是那么地麻烦。听着大人们的教育：生活要学会自理！无奈中，带着疲惫和睡眼惺忪，匆匆忙忙叠好被子。然后，挎上沉重的书包和夜晚尚未消退的星辰一起疾驰而去。待到了学校，语文老师却总是早早站在了教室门口，像一尊神像睁着深邃而询问双眼：为什么这么晚才来？要成为国家优秀人才，就必须闻鸡起舞！
老实说，背诵课文是我极不情愿的，因此常常留学。这样多次之后，终于我觉得学语文很累，就开始抵制背书活动，后来发现这种做法令我的学习每况愈下，厌学情绪随之如风助长……
那一年春天，离家出走，我回到老家。整天和山里的孩子们一起打闹。山野的各种声音都是那么清脆，如流水注入心田。我如一只小鸟活跃于山林之间，感到无限自由，不觉感叹道：啊，这明媚的阳光，漂亮的灰鹊！还有杜鹃花和兰花草……我不觉背出：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”瞧，那应该是只丑小鸭——
村里没读过书的孩子时常倾听我说话的声音，我问他们为什么眼睛睁得很大，他们说喜欢听我讲学校里的故事和书中的故事。我便成为他们的“老师”，我从书包里，拿出语文书，学着语文老师的模样，跟他们讲故事。他们追着我问：“丑小鸭为什么会变成白天鹅？那只灰鹊会死吗？唧唧复唧唧是什么声音？……”
我体会到从未有过的快乐。啊，当老师真好！可我却有些遗憾，我在山里的日子两个星期就结束了。终于，父母还是找到我这里来了。那天，我正在跟小伙伴们讲《假如生活欺骗了你》，不知父母站在门口有多久，当我讲完时，父母推门走进来，没有批评我，却给了我掌声。那掌声久久留在我童年的记忆中，也不知有多少个夜晚，它鼓励着我挑灯夜读……
无奈光阴似水声，多少年之后，我如愿做了一名语文老师。当我的学生跟我说背书好累时，我就会给他们一些放纵的时间和自由的空间：去感受一下大自然之美吧！去抒发自己内心最真实的感受吧！那将会让你对语文有极大的兴趣！
