难忘的老师初一作文(优质5篇)
难忘的老师初一作文 篇一：一位慈祥的老师
初一的时候，我遇到了一位难以忘怀的老师——李老师。李老师是一位慈祥的中年女教师，她给我留下了深刻的印象。
李老师教我们语文课，她总是充满激情地讲解课文。她用生动的语言和形象的比喻使得枯燥的课文变得有趣起来，让我们更容易理解和记忆。她还经常组织课堂讨论和小组活动，让我们积极参与，充分发挥自己的思考和表达能力。在她的课堂上，我学到了很多知识，也培养了对语文的兴趣。
除了教学上的激情，李老师对每一个学生都非常关心。她经常在课后询问我们的学习和生活情况，耐心倾听我们的烦恼和困惑。每次有同学遇到困难，她总是不厌其烦地给予帮助和鼓励。有一次，我的数学成绩一度下滑，我陷入了沮丧和迷茫之中。李老师主动找到我，耐心地解答我的问题，并鼓励我相信自己，不放弃努力。在她的帮助下，我重新找回了学习的信心，最终取得了进步。
李老师不仅是一位出色的教师，还是一位德高望重的人。她教导我们要做一个有道德、有责任心的人，要积极参与社会公益活动，帮助他人。她常常给我们讲一些正能量的故事，鼓励我们树立正确的人生观和价值观。她的言行深深地感染着我，让我明白了做人的真谛。
初一的时光转瞬即逝，但李老师的教导和关怀将永远铭刻在我的心中。她是一位慈祥的老师，她的教诲让我受益匪浅。我将永远怀念这位难以忘怀的老师。
难忘的老师初一作文 篇二：一位富有激情的老师
初一的时候，我遇到了一位令人难以忘怀的老师——王老师。王老师是一位富有激情的中年男教师，他给我留下了深刻的印象。
王老师是我们的英语老师，他总是充满激情地讲解英语知识。他喜欢用生动的例子和有趣的故事来帮助我们理解课文和语法规则。他还会利用多媒体设备和互动教学法，使课堂变得更加生动有趣。他的课堂气氛总是轻松而活跃，让我们愿意积极参与讨论和表达自己的观点。在他的课堂上，我不仅学到了英语知识，还培养了对英语的兴趣和自信心。
除了教学上的激情，王老师还注重培养我们的综合素质。他鼓励我们积极参加各种活动，提高自己的实践能力和团队合作精神。他经常组织英语角和英语竞赛，让我们有机会展示自己的才华和英语水平。在他的引导下，我参加了学校的英语演讲比赛，获得了第一名的好成绩。这次经历让我收获了自信和成长。
王老师不仅是一位出色的教师，还是一位关怀学生的人。他经常与我们交流，了解我们的学习和生活情况，并给予指导和帮助。他会耐心地解答我们的问题，鼓励我们勇敢面对困难。有一次，我遇到了学习上的瓶颈，感到非常迷茫。王老师找到我，给予我鼓励和支持，并提供了一些建议和学习方法。在他的帮助下，我渐渐找回了学习的动力和信心。
初一的时光如电光火石般匆匆而过，但王老师的教诲和关怀将永远留在我的心中。他是一位富有激情的老师，他的教导让我受益匪浅。我将永远怀念这位难以忘怀的老师。
难忘的老师初一作文 篇三
陈老师是我在六年级的老师，我对她的印象是最深刻的，她穿的很朴素，迷人的微笑整天挂在脸上，她很和善，我对她的感觉很好，她对每个学生都很负责人，从来没有因为别人的学习成绩差而歧视别的学生，他对所有学生都是一视同仁。
我是个和内向的女孩，总也不和别人说话，不会的题谁也不问就在心里憋着，第一次考试成绩下来没 有及格，泪水挂在我的脸上，我无脸面对老师，放学的时候老师把我叫住，我以为老师会批评我，可并是 老师只是说让我多喝同学们沟通沟通，如果有什么不会的可以问她，虽然我记住了她的话可是一遇到问题是我还是不好意思问她，她便主动来和我交流，慢慢的我的性格变得开朗起来，我喜欢交朋友了，不会的问题也喜欢和朋友一起讨论，我的学习成绩慢慢的上升了，当我考试考取了好成绩老师便会教育我不傲，我考得不好的时候老师便会说没关系一次考不好没事的，我就在老师的鼓励下度过了小学，在毕业那天，老师比我们还高兴，同学们围着老师快乐的欢呼，可我却有些伤感，我马上就要到一所新学校，马上就要开始新的生活，我怕我还会像以前一样寂寞，没有朋友，我怕再回到以前那个没有自信，内向，孤独的我，这是老师叫了我一声，我打乱我的思
绪，跑到老师的跟前，老师对我说你只要进你的努力去做你想做的是你就一定会成功，不要在乎别人怎么冷眼对你，你只要感觉自己做的对就可以，你们考上好的大学，这就是我最好的心愿，我希望我这个心愿你们会帮我实现它，你到初中一定要努力一定要比现在学的还要好，我希望你能有一个成功的人生，把自己的这辈子活的精彩，这是我对你的期望，你不要辜负我知道吗？我使劲的点了点头，对老师说我会记下的，老师迷人的微笑又一次挂在脸上。
如今的我已经成为一名出色的中学生，每当我遇到困难想要放弃是就会想起老师的话，是老师的话一直鼓励我坚持到现在，我一定会好好回报老师的，我希望老师一生平安，一生健康，老师我会让您看到我成功的那一天，陈老师你在我心里一辈子，让我永远难忘。
难忘的老师初一作文 篇四
那个老师是教音乐的，她姓秦，她给我上了我三年音乐课，她是我最喜欢的老师之一。因为相处的时间长了，所以我们有了很深的感情。上六年级了，本以为她会再教我一年，可是自从换了新的一楼，她就不教我们了。
我们是在排一个舞蹈时认识的。当这个秦老师认识我之后，我还不认识她，不过经过长时间的接触，我就把秦老师当成同学了。在三、四年级的时候，我和李奕萱都是领眼保健操，恰巧音乐课都是第二节（眼保健操都是第二节），可能是在做操的时候，不经意间的几次对话让我们的感情更深了。
这个秦老师很可爱，她很爱笑，即使在生气的时候，秦老师的嘴边上也会扬起一丝笑意，每一次当我和秦老师谈话的时候，都情不自禁的会笑，应该是因为秦老师也笑的缘故吧。
有一次，秦老师答应得好好的要给我填一个东西，我很勤奋，天天拉着仲肖霖从最北楼往最南楼跑，但秦老师就是不在，我们这样一个来回一个来回的跑，记录破了好多次，依我看，我们都能参加百米跑了。那一天，我们正要送的时候，忽然看见了秦老师的背影，我们跑过去，正是秦老师。这时，我们想起了要跑路费。秦老师也挺可爱的，说给我们棒棒糖。我高兴极了，在所有的糖中，我最爱的可就是棒棒糖了。秦老师又给我们透露了一个我们不知道的事，那就是秦老师的办公室改地了，离我们近多了。
还有一次，我和仲肖霖路过老师的办公室，恰巧秦老师出来洗手。我想看看老师的睫毛长得什么样，让老师闭上眼睛，但老师不闭，笑着说：“你不会在我闭眼的时候搞什么恶作剧吧！”我笑了笑，一直观察着老师。老师的眉毛很浓，是单眼皮，睫毛比较密，前端还略有些弯，有张樱桃嘴，一笑起来就会有两个黄豆般大的酒窝，听妈妈说这样的人长得漂亮。的确，这个秦老师就是如公主一般美丽，如天使一般可爱。
秦老师不愧为“才女”这个称号，唱歌那是一定的，秦老师还擅长弹琴。钢琴和电子琴，秦老师都会弹，那优美的音乐常常使我们陶醉。
秦老师，我多么想再听一下您那百灵鸟般美丽和歌声和那悠扬的琴声呀！
难忘的老师初一作文 篇五
在我的学校中有许许多多的老师，他们有的.冷淡，有的严肃，有的温柔，有的贤惠，其中我最喜欢的便是我的语文老师——刘老师。
刘老师戴着一副“智慧”的眼镜，他身材高大。他虽然是一位语文老师，但也是作文教授。他指导的作文已经发布了几千篇，个个写的妙笔生花。他还会在课堂上给我们读很多很多的优秀作文作文，这些作文都是他指导学生写出来的。我的语文老师有一个小小的特点：爱炫耀他指导学生写出来的作文。
他十分幽默，还有些口头禅，常常逗得我们哈哈大笑，还有的一些同学被刘老师逗的喘不过气来。记得上次上作文课，他给我们讲写作文的要求时，有的同学迫不及待地拿起笔准备写，他不让写，就说：“听我讲完你们再写，这样你们写不成。”有的同学慌了，他说：“写作文不能慌，要像女神化妆一样，决不能像女汉子。”这样作文才能写好。同学们听了都哈哈大笑起来，有的还学着老师的口吻又重复了一遍，同学们笑的更欢了!那次上语文课，刘老师正在讲古诗文，有个同学插了一句话，刘老师生气了就说：“你那撂地能话可不少。”同学们听了又笑了起来，有的笑得合不拢嘴，有的前俯后仰，有的笑的气都喘不过来了;过了好一会儿笑声才平息下来。这些就是他的口头禅，还有很多呢，比如：茅缸里的石头臭硬……
刘老师的作文讲的非常好，上次他教了我们一种写作方法，叫做全面观察，他对我们说：“要想写好作文，就要多运用修辞手法写作手法，这样你们的作文才能写得更好。我来教你们一种写作手法，全面观察。”他花费了一节课来给我们指导作文，让我们从细节上来描写，让我们的写作水平更上一层楼，让我明白了写作的更多技巧，懂得了什么是全面观察。
老师像园丁，桃李满天下;老师像红烛，燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂，勤劳又勇敢;老师像妈妈，美丽而善良;老师像一本书，交给我们很多知识。我不会忘记我的语文老师!
