心诚则灵作文(优秀4篇)
心诚则灵作文 篇一
心诚则灵
人们常说“心诚则灵”，这句话意味着只有真诚的心才能获得成功。这句至理名言在我生活中得到了深刻的验证。
我记得有一次，我参加了一场重要的英语演讲比赛。在比赛前，我一直在努力准备，背诵了演讲稿，反复练习口语表达。然而，当我站在舞台上，看着观众的目光注视着我，我突然紧张起来。我的声音开始颤抖，思维也变得混乱。我尽力控制自己，但我感到自己的演讲并不流利，也没有表达出我想要传达的信息。
比赛结束后，我感到非常失望和沮丧。我意识到，虽然我在准备时付出了努力，但我并没有真正将我的心与演讲联系在一起。我只是机械地背诵，而没有真正理解演讲的内涵。我意识到，要想取得成功，我需要更多地关注我的内心感受，而不仅仅是表面的形式。
从那以后，我开始注重培养心灵上的诚实和真诚。我意识到，只有当我的内心真正与我的行动和表达相一致时，我才能获得真正的成功。我开始关注我的情感和思想，并努力将它们融入到我的日常生活中。
几个月后，我再次参加了一场演讲比赛。这一次，我花了更多的时间来思考演讲的主题，并试图将自己的真实感受融入到演讲中。当我站在舞台上，我感到自己的声音稳定而自信。我的演讲流畅而富有表达力。在演讲结束后，我收到了观众们的热烈掌声和赞许的目光。
通过这次经历，我深刻地理解了“心诚则灵”的真正含义。只有当我们真诚地表达自己的感受和思想时，我们才能与他人建立真正的联系，获得他们的认可和支持。只有当我们真诚地对待自己的努力时，我们才能获得真正的成功。
心诚则灵作文 篇二
心诚则灵
心诚则灵，这是一句古老而深刻的名言。它告诉我们，只有当我们怀着真诚的心去做事情时，我们才能获得真正的成功。
在生活中，我经常遇到一些困难和挑战。有一次，我参加了一场重要的考试。在考试前，我花了很多时间准备，并且相信自己已经做到了最好。然而，当我拿到试卷的那一刻，我突然感到心里一阵紧张。我开始怀疑自己是否能够应对这个考试，我的信心开始动摇。
然而，我意识到，如果我一直保持着消极的态度，那么我就注定会失败。我告诉自己要相信自己，要相信自己的能力。我努力地平静下来，并用全力投入到考试中。我相信只有当我怀着真诚的心态去面对考试时，我才能够取得好的成绩。
最终，我顺利地完成了考试，并取得了令人满意的成绩。我意识到，这是因为我不再担心结果，而是专注于做好每一道题目。我以真诚的心态对待考试，我相信这是我取得成功的关键。
通过这次经历，我深刻地理解了“心诚则灵”的真正含义。只有当我们怀着真诚的心去做事情时，我们才能够充分发挥自己的潜力，克服困难，取得成功。
心诚则灵不仅适用于个人的成长和发展，也适用于团队合作和社会关系。在团队合作中，只有当每个成员都能够真诚地表达自己的意见和想法时，团队才能够取得最佳的结果。在社会关系中，只有当我们真诚地对待他人并与他们建立真正的联系时，我们才能够获得他人的尊重和支持。
因此，让我们怀着真诚的心去面对生活的挑战，去追求自己的梦想。相信自己的能力，坚持努力，心诚则灵，成功将会属于我们。
心诚则灵作文 篇三
正心、诚意，只要诚意，
就能产生灵验；只要有坚定的信念，正确的心态，愿望就会实现，这就是心诚则灵。
《功夫熊猫》这部电影主要演了在古老的中国有个和平谷，那里高手云集。谷中的阿波是个体重超重动作笨拙的面馆小伙计。熊猫阿波天天梦想当功夫大侠。和平谷高人大师预料太狼会越狱，就召集和平谷的动物，要选神龙侠。本来想来看看神龙侠是谁的阿波竟被选中是神龙侠。石师傅不相信，就千方百计赶阿波走。后来，石师傅相信了，就利用阿波贪吃的个性教会了它所有的本领。阿波拿到了秘籍，经过爸爸的提示，打败了太狼。
当阿波拿到神龙秘籍时，并不懂它的含义。当爸爸告诉阿波面馆秘籍，说没有什么秘籍，心诚则灵。心诚则灵，阿波明白了，根本就没有什么神龙秘籍，是心诚则灵。是啊，心诚则灵。只有诚心诚意的，你想的就会灵验。
在生活中，我也经历过“心诚则灵”。小时候，妈妈要生孩子了。我就学着大人的样子跪在床前，看着床上的标志，祈祷能生一个妹妹。妈妈平安归来，真的是一个妹妹。心诚则灵，诚恳的心终究会感动上天。
心诚则灵，金石为开。为人处事真心诚意，那么如金子石头也能破开。做事心诚，便没有完成不了的事情。只要功夫深，铁杵磨成针。
心诚则灵作文 篇四
人生的几次重大经历，都发生在了“教师”两个字上。眼见着高三学生迈出校门，心里体会颇多。回想当年，新学生新入校，新教师新课堂。再看现在，学生三年职高顺利毕业，本人新教师阶段也即将告一段落。离开朝夕相处的学生，心是有点震撼的。总结工作经验，认为最值得肯定的是“心诚则灵”这一条。具体有三点：
首先，讲究诚意。这就好比谈判，不公正公平，怎么谈也谈不拢。诚意就是公正公平。教书育人的目的每位教师都明白，但是并不是任何教师都明白与学生平等对待的。要有现代教育理念，其中首要的一条是民主的师生观。“天地君亲师”体现了传统的师生不平等观念，传统的教育主流是学生之所学取决于教师之所教，而现代的教育应是教师之所教取决于学生之所学。老师与学生的思想、意见及情感都应受到相互尊重，包括不盲从老师，也不迁就学生，告别教师的“一言堂”，“满堂灌”的古老模式。能让学生坚持独立思考，不迷信古人，不迷信名家，不轻信他人，要勇于发表自己的独立见解。允许、鼓励学生提出各种与教材、老师意见不一致的，哪怕是幼稚甚至错误的观点（当然不能放弃引导的责任），允许学生保留意见。
如何让师生平等相处，这就要求老师具有一定的亲和力，古人云：亲其师，则信其道。具有亲和力的教师，往往可以赢得学生的尊敬和信任，可以获得学生的宽容和理解，能获得最大限度的教学效果。其实教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生。
其次，讲究诚信。当官不为民做主，不如回家卖红薯；教师说话不算话，不如回家看漫画。现在讲得最多的是什么？诚信教育！课堂上老师是学生的榜样，生活中同样如此。教师一言一行，不遵守诚信，何以让学生去坚守诚信？学生有学生的规章制度，他们需要遵守，教师有教师的规章制度，我们更需要遵守。所以在批评学生违纪的'同时，我经常会想想自己学生时代什么样子，现在作为教师什么样子，一来作比较观察学生心理，二来作分析监督自己行为，尽可能为学生树立良好榜样。有时候一激动，不免出口成脏，学生一脸的不服气。古人说：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从！有错就要即时改正，没多少时间，学生已经没理由再挑老师这个刺了。你讲究诚信，有则改之，学生虽然觉悟不高，小改总还是有的，因为他们也懂诚信。
最后，谈谈诚心。老话说得好：金诚所至，金石为开。心诚则灵的最高境界莫过于诚心。消除私心，对每位学生一视同仁；奉献爱心，关心困难学生；时时热心，解决学生心理阴影。心若是蓬勃，枝烦叶茂还需期待吗？三年来我最不愿放弃的就是学生的周记，那是师生之间心灵交流的平台，我总把周记反馈写得密密麻麻，学生几行字，有时候我要写几十行字。不过，心的交流哪里是几行字能够书写得完的？
尽管是骄阳似火，但却是个收获的季节！有学生感激我的爱心，为我送了面锦旗；有学生看到我的茶杯寒酸，悄悄为我买了两只漂亮的瓷杯，我甚至不知道她是谁；有学生在我结婚的时候，点歌送祝福，所有女生共同合作替我绣了8个小靠枕；还有很多很多。这些个往事沉甸甸摆在了记忆的最顶端，他们是学生最真诚的心。
如果说心的节律是可以蔓延的，那么我希望教师的心能够在节律上起舞。因为一叶一枝一世界，一书一心一人生！
