艺术学校的自查报告【最新3篇】
艺术学校的自查报告 篇一
艺术学校的自查报告
随着社会对艺术教育的不断重视，艺术学校在培养学生的创造力和审美能力方面发挥着重要的作用。为了提高教育质量，我们学校进行了一次自查，以发现并解决存在的问题。本报告将详细介绍我们学校自查的目的、过程和结果。
自查的目的是为了全面了解学校的教学质量和管理情况。我们通过调查问卷、访谈教师和学生、观察教室教学等多种方式收集了数据和信息。通过分析这些数据和信息，我们可以更好地了解学校的优势和不足之处，从而制定相应的改进计划。
在自查过程中，我们发现了一些问题。首先，教师队伍的整体素质需要提高。虽然我们学校有一些资深的教师，但是也存在一些教学经验不足或教学理念滞后的教师。其次，教学资源的配置不够均衡。一些专业设备和学习材料的更新和购置工作没有及时跟上，影响了教学效果。此外，学校的管理制度和流程也需要进一步完善，以提高教学和管理的效率。
为了解决这些问题，我们制定了一系列的改进计划。首先，我们将加强教师培训，提高他们的教学能力和专业水平。我们将邀请一些专业教育机构或艺术院校的专家来学校开展教师培训和研讨活动，帮助教师更新教育理念和教学方法。其次，我们将加大对教学资源的投入，更新一些老旧的设备和购置一些新的教学材料。通过提供更好的教学资源，我们可以提高学生的学习效果和兴趣。最后，我们将建立一套科学的管理制度和流程，简化教学和管理的手续，提高工作效率。
在改进计划实施之后，我们相信学校的教学质量和管理水平将得到有效提升。我们将继续关注学校的发展，不断改进和完善我们的教育工作。同时，我们也希望得到社会各界的支持和监督，共同促进艺术教育的发展。
艺术学校的自查报告 篇二
艺术学校的自查报告
艺术学校作为培养学生创造力和审美能力的重要场所，自查是提高教育质量的重要手段之一。在这次自查中，我们学校主要关注了学生的学习情况和教师的教学实践。本报告将详细介绍自查的目的、过程和结果，以及我们的改进计划。
自查的目的是为了全面了解学生的学习情况和教师的教学实践。我们通过问卷调查、观察课堂教学、检查学生作品等方式收集了相关数据和信息。通过分析这些数据和信息，我们可以评估学生的学习情况和教师的教学质量，从而为改进提供依据。
在自查过程中，我们发现了一些问题。首先，学生的学习积极性不高。一部分学生缺乏主动性和积极性，对学习缺乏兴趣。其次，教师的教学方法和手段有待改进。一些教师在教学过程中缺乏灵活性，没有很好地激发学生的学习兴趣和创造力。此外，学校的评价制度也存在一些问题，不能很好地激励学生和教师。
为了解决这些问题，我们制定了一系列的改进计划。首先，我们将加强学生的学习动力培养，通过开展各类丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣和创造力。其次，我们将提供更多的教学资源和培训机会，帮助教师提高教学方法和手段。同时，我们将完善评价制度，建立科学的评价体系，激励学生和教师的积极性和创造力。
通过这些改进计划的实施，我们相信学校的教学质量和学生的学习效果将得到有效提升。我们将继续关注学校的发展，不断改进和完善我们的教育工作。同时，我们也希望得到家长和社会各界的关注和支持，共同促进艺术教育的发展。
艺术学校的自查报告 篇三
艺术学校的自查报告
一、师生共同努力，构建学校文化体系：
如何培养学生热爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完美人格？这是摆在我们面前的一个紧迫课题。自XX年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。保持我们一贯不急功近利，不“单打一”。把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。学生们培育了一丝不苟的学习态度，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的
1、达成共识领导重视，
学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求。坚持“全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力量”的办学理念，打造研究型教师团队，塑造高素质学生群体。走出了一条艺术办学特色的教改新路。我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合，健全了艺术教育管理体系，制定、修改、完善了各项教育教学规章制度，确保艺术教育有效落实。
2、课程资源优化组合
二期课改课程方案赋予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教育必修课程。保证师资、保证时间、保证一定的经费投入，专门调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教育的重要地位。学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了
儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视欣赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。让学生自主选择自己感兴趣内容学习。学生参与率达70%。与此同时，学校还组建了“太阳花舞蹈队”、“书法社团”、“摇篮合唱团”“鼓号队”大学生艺术社团，让学生通过社团活动进行研究型学习。小的`社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。
3、坚持品牌培养独立
学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平
台，让学生展示自己艺术。《红领巾电视台》，开设“琴声瑟瑟”、“青青擂台”、“艺术世界”、“我型我秀”等栏目，坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华。
《午间俱乐部》按不同年级情况开展“集体舞”推广活动。使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞，有了良好的群众基础使我们在区“集体舞”比赛上以绝对优势获得特等奖。除此之外，学校还注意在各科教学中渗透艺术教育。在学校XX年“艺术节”中我们开展全校以“培养学生交际、独立、合作”为特色的个人、小队为主的艺术比赛。我们本着培养学生发展艺术个性，养成合作，提高交际能力让学生突破班级，甩到班主任。学生自主完成报名、比赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程，在发展艺术特长同时真真提高能力。在活动同时我们受到良好效果。如在XX年“快乐运动活力校园”体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动，让全市来宾都刮目先看。“六一”晚会上节目多资多彩学生参与于率100‰家长们看见自己的孩子在这样环境中学习生活感到无比欣慰，我们在音乐和焰火下看见校园的和谐。2012年“十年校庆”活动又看见学校艺术教育点滴进步。2012年在与大队部合作“奥运世博欢乐歌会”中全校普及“海宝”舞共唱奥运歌。
二、强化社团课程，培养艺术特长：
为发展个性，学校的10大学生社团做了许多工作，其中艺术类学生社团有：书韵社、太阳花舞蹈团、小不点手风琴队、摇篮合唱团、彩虹绣坊、手工编织、折纸、梦想绘画社。各社团人数不等，成员在15-70之间；艺术类学生社团共吸纳了近400名学生，约占全体学生40%。社团定时、定点、定师资开
展团内活动。学校在活动经费、师资配备、考核奖励等方面给予大力支持。每年在艺术方面的考核奖励。培养了学生乐观情绪，增强了学习的自信心，发展了特长与个性，提高了学生的艺术修养。
其中彩虹绣坊、手工编织两社团在今年的英国crossflatts小学校长cracven访问我校时，分别向校长赠送学生们自己编织的吉祥福袋、绒线围巾、绒线戒子等礼物，校长cracven非常喜欢在上海访问期间天天围着孩子们送的绒线围巾。
