化学工程与工艺专业实习报告【精选3篇】
化学工程与工艺专业实习报告 篇一
实习单位：XXX化工有限公司
实习时间：2021年6月-2021年8月
实习地点：XXX化工有限公司生产车间
一、实习目标
作为一名化学工程与工艺专业的学生，我选择在XXX化工有限公司进行暑期实习，旨在提升自己的实践操作能力，了解化工企业的生产流程和工艺，以及学习相关的安全措施和环保政策。
二、实习内容
在实习期间，我主要参与了XXX化工有限公司的生产工艺流程，包括原料的配制、反应设备的操作和控制，以及产品的分离和提纯等环节。在实践中，我学会了使用各种化工设备和仪器，如反应釜、蒸馏塔、离心机等，并且掌握了相应的操作技术。
在实习过程中，我还参与了一些现场的实验和调试工作。例如，我们团队负责对新开发的催化剂进行性能测试，通过对反应物料的进料速度、温度和压力等参数进行调控，观察催化剂的反应效果，并记录数据和分析结果。通过这些实验，我深入了解了化工生产过程中的实际问题和解决方法。
三、实习收获
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和实践技能，还培养了团队合作和沟通能力。在实习期间，我与同事们紧密合作，共同完成了一些工程项目。我们通过相互交流和合作，有效解决了实际操作中的问题，并取得了良好的效果。
此外，我也加深了对化学工程与工艺专业的理解。在实习过程中，我亲身参与了化工生产的各个环节，对于工艺流程、设备选择和操作管理等方面有了更深入的了解。我意识到化学工程与工艺专业不仅是理论知识的学习，更需要实践操作的技巧和经验。
四、实习总结
通过这次实习，我对化学工程与工艺专业的学习有了更深刻的认识，也对自己的职业发展有了更明确的目标。我将继续努力学习专业知识，提升实践操作能力，并保持对化工行业的热情和责任心。感谢XXX化工有限公司给予我这次宝贵的实习机会，我将珍惜这次经历，并将其作为自己未来发展的重要基石。
化学工程与工艺专业实习报告 篇二
实习单位：XXX化工研究院
实习时间：2021年7月-2021年9月
实习地点：XXX化工研究院实验室
一、实习目标
作为一名化学工程与工艺专业的学生，我选择在XXX化工研究院进行暑期实习，旨在深入了解化工研究的方法和流程，提升自己的实验技能和科研能力，并学习到前沿的科学研究成果和发展趋势。
二、实习内容
在实习期间，我主要参与了XXX化工研究院的科研项目，与导师和研究团队一起进行实验和数据分析。我学习了各种化工实验的操作技巧，如催化剂的合成和表征、反应动力学的研究、产品分离和纯化等。同时，我也学会了使用相关的科学仪器和软件，如催化剂测试装置、质谱仪和计算机模拟软件等。
在实习过程中，我还参与了一些科研讨论和研讨会。与导师和研究团队一起，我学习了化工研究的前沿知识和技术，了解了国内外的科研进展，并与其他实习生一起分享了自己的研究成果和心得体会。这些讨论和交流对我拓宽了科学视野和思维方式，提高了我的科研能力。
三、实习收获
通过这次实习，我不仅学到了很多具体的实验技能和科研方法，还培养了批判性思维和解决问题的能力。在实验过程中，我时常面临各种挑战和困难，需要通过分析和思考来解决问题。这锻炼了我的实验设计和数据分析能力，也培养了我对科学问题的探索和思考能力。
此外，我还学到了科学研究的严谨性和耐心。科研工作需要长时间的实验和数据积累，需要耐心和恒心。在实习期间，我通过参与科研项目，深刻体会到了科研工作的艰辛和乐趣，也更加明确了自己对科学研究的热爱和追求。
四、实习总结
通过这次实习，我对化学工程与工艺专业的学习有了更深刻的认识，也对科学研究的重要性和挑战性有了更清晰的认识。我将继续深入学习专业知识，提升实验技能和科研能力，并为推动化工科学研究和技术创新做出自己的贡献。感谢XXX化工研究院给予我这次宝贵的实习机会，我将珍惜这次经历，并将其作为自己未来发展的重要经验。
化学工程与工艺专业实习报告 篇三
化学工程与工艺专业实习报告
一、实习的目的和意义
“化学工程与工艺专业”是工科专业，是与实际生产联系紧密的一个专业。所以我们在本科的四年的学习中，不仅要掌握化工相关的理论知识，跟要理论联系实践，逐渐接触实际的工业生产过程，为将来毕业参加工作打下坚实的基础。这次的认识实习课正是我们面向实践的一地步，让我们实地参观常见机械，了解电工知识和技能，了解工件生产的基本流程。
大二的时候我们已经学习了《化工导论》和《画法几何与工程制图》这两门课，对常见的机械零件（如内外螺纹紧固件、轴、齿轮等）有了一定的了解，但仅仅是停留在书本图片上的认知。此次去材料所的认识实习，让我们对机械设备、机械零件有了立体的、感性的认识。
认识实习的目的是理论联系实际，使课堂的理论教学与生产实践中的机械设备密切结合，使学生加深理解已学过的机械设计方面的基本理论知识；在实习中初步培养学生对机件和机械的感性认识；增强学生读懂复杂图纸的能力；为提高学生的工程设计能力，为下一步专业课程的全面学习打下良好基础。
二、实习内容简述
12月14日，我们来到化院材料科学研究所，展开了约两个小时的“认识实习”课程，王老师是我们此次课程的主讲人。中山大学材料科学研究所成立于1985年，前身是国内第一所abs中试车间。主要研究方向是高分子复合材料及功能材料的应用基础研究和新材料的开发研究；固态变相理论和实验研究；金属和陶瓷功能材料研究；高tc超导材料及超微粉末、非晶等新材料制备技术等。
王老师向我们介绍了金工的三大工种：机床工、钳工和电焊工。其中对机床工、常用机床及钳工做了详细的解析，并亲自向我们演示了车床的车削过程和钳工用锯的方法。我将实习笔记结合网上查找的相关资料，整理如下：
1.机床工
机床工常用机床有车床、铣床、刨床、磨床、钻床等。
我们首先参观的是车床。车床是主要用车刀对旋转的工件进行车削加工的机床，主要用于加工轴、盘、套和其他具有回转表面的工件，是机械制造和修配工厂中使用最广的一类机床。主要组成部件有：主轴箱、交换齿轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、丝杠、床身、床脚和冷却装置。王老师给我们演示了车床的车削过程，并展示了部分常用车刀。
车床中的一个重要工具是车刀。车刀是用于车削加工的、具有一个切削部分的刀具。车刀的工作部分就是产生和处理切屑的部分，包括刀刃、使切屑断碎或卷拢的结构、排屑或容储切屑的空间、切削液的通道等结构要素。车刀前面的型式多样，主要根据工件材料和刀具材料的性质而定。最简单的是平面型，正前角的平面型适用于高速钢车刀和精加工用的.硬质合金车刀，负前角的平面型适用于加工高强度钢和粗切铸钢件的硬质合金车刀。车刀按用途可分为外圆、台肩、端面、切槽、切断、螺纹和成形车刀等，可用于车螺纹、外沿、平面、退刀槽、内圆等。
接下来王老师给我们介绍了铣床（xf6325型）。铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。在铣床上可以加工平面（水平面、垂直面）、沟槽（键槽、t形槽、燕尾槽等）、分齿零件（齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形表面（螺纹、螺旋槽）及各种曲面，还能加工比较复杂的型面，效率较刨床高，在机械制造和修理部门得到广泛应用。铣床在工作时，工件装在工作台上或分度头等附件上，铣刀旋转为主运动，辅以工作台或铣头的进给运动，工件即可获得所需的加工表面。
接着我们参观的是b650型的牛头刨床。刨床是用刨刀对工件的平面、沟槽或成形表面进行刨削的直线运动机床。使用刨床加工，刀具较简单，技术含量较低，但生产率较低（加工长而窄的平面除外），因而主要用于单件，小批量生产及机修车间，在大批量生产中往往被铣床所代替。在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、台阶面、燕尾形工件、t形槽、v形槽，也可以刨削孔、齿轮和齿条等。我们参观的牛头刨床是用来刨削中、小型工件的刨床，工作长度一般不超过lm。
结束了刨床的介绍，王老师给我们展示了m7120a型磨床。磨床是利用磨具对工件表面进行磨削加工的机床。磨床进行的是精加工。磨床能加工硬度较高的材料，如淬硬钢、硬质合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、花岗石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，如加工镜面；也能进行高效率的磨削，如强力磨削等。我们参观的m7120a型磨床工作部为电动磁铁和砂轮，用于~的镜面精加工。很遗憾的是，由于磨床的砂轮可能存在裂纹，工作时有爆裂危险，出于安全考虑老师没有现场开机演示。
王老师最后给我们展示的机床是钻床（z32k型）。钻床指主要用钻头在工件上加工孔的机床。通常钻头旋转为主运动，钻头轴向移动为进给运动。钻床结构简单，加工精度相对较低，可钻通孔、盲孔，更换特殊刀具，可扩、锪孔，铰孔或进行攻丝等加工。加工过程中工件不动，让刀具移动，将刀具中心对正孔中心，并使刀具转动(主运动)。
2.钳工
钳工常完成精细装配，技术含量较高，号称“金工之王”。钳工作业主要包括錾削、锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝、刮削、研磨、矫正、弯曲和铆接等。王老师主要向我们展示了锯、攻丝和攻丝（用于加工内螺纹）、丝板（用于加工外螺纹）。虽然随着工业现代化，大部分钳工作业实现了机械化和自动化，但在机械制造过程中钳工仍是不可或缺的。在某些最精密的样板、模具、量具和配合表面(如导轨面和轴瓦等)，机械不能做到如此精细，仍需要依靠钳工的手艺作精密加工；在单件小批生产、修配工作或缺乏设备条件的情况下，采用钳工制造某些零件仍是一种经济实用的方法。
三、实习的收获
虽然我们再之前的课上了解过相关知识，但毕竟是纸上谈兵。这次认识实习课程，让我了解了常用机床类型，金属切削加工的过程，对车刀的结构和形状、车刀的磨制有课一定的认识；了解了钳工操作的特点和作用，认识了锯、丝攻和攻丝等基本钳工操作工具。通过这次认识实习，我亲眼看到了机械设备，
四、实习所得到的感想
短短不到两个小时的认识实习，让我感觉意犹未尽。这次的认识实习，让我对我是一名工科学生有了实感，让我懂得了作为一名工科学生，仅仅是学好课本知识是远远不够的。工科是一门实践性很强的，面向生产面向实际应用的一门学科，我们不仅要掌握理论知识，更要理论联系实践，真实地了解实际的工业生产过程，才能学以致用，成为一名合格的工科学生。
这次的认识实习我收获良多，不仅是知识上的，更是观念上的一个转变过程。遗憾的是认识实习课程安排的时间太短，未能好好地参观，更没有实践的机会。希望以后能有更多这样参观实习，甚至是动手实践实习的机会。
