大学生农科院实习报告【优秀3篇】
大学生农科院实习报告 篇一
实习单位：农科院
实习时间：2021年7月1日至2021年8月31日
实习地点：农科院农田试验基地
一、实习目的和任务
作为一名农业专业的大学生，我选择到农科院进行实习，旨在通过实践提升自己的专业能力和实际操作能力，进一步了解现代农业的发展趋势和前沿技术。在实习期间，我主要任务是参与农田试验项目，包括试验设计、数据采集和分析等工作。
二、实习内容
1. 试验设计
在农田试验基地，我参与了多个试验项目的设计工作。首先，我们根据不同农作物的生长需求和土壤条件，选择合适的试验方案和种植措施。然后，我们使用科学仪器和技术手段，对试验区域进行测量和标记，确保试验的准确性和可比性。
2. 数据采集和分析
在试验期间，我负责对试验区域的数据进行采集和记录。通过使用专业仪器和设备，我测量了农作物的生长情况、土壤的理化性质、气象要素等指标。随后，我利用统计软件对数据进行分析和处理，得出科学结论，为今后的农业生产提供参考。
3. 实验室工作
除了在农田进行试验，我还有机会参与实验室的工作。在实验室中，我学习了常用的实验方法和技术操作，掌握了分析土壤养分、植物病虫害检测等实验技能。通过实际操作，我深入了解了农业科研的流程和方法，提高了实验操作的熟练度。
三、实习收获
通过这次实习，我获得了很多宝贵的经验和知识。首先，我深刻认识到农业科研的重要性和挑战性，意识到了农业科技对提高农业产能和保障粮食安全的重要作用。其次，我学到了很多实际操作技能，如试验设计、数据采集和分析等，这些对我今后的学习和工作都具有重要意义。
此外，实习期间，我还和其他实习同学一起合作完成了一篇科技论文的撰写，并成功发表在相关期刊上。这不仅是对我实习成果的肯定，也为我今后从事科研工作打下了坚实的基础。
四、实习总结
通过这次实习，我对农业科研有了更深入的了解，同时也提升了自己的专业能力和实践能力。在未来的学习和工作中，我将更加努力，不断学习和实践，为农业科技的发展贡献自己的力量。
大学生农科院实习报告 篇二
实习单位：农科院
实习时间：2021年7月1日至2021年8月31日
实习地点：农科院农田试验基地
一、实习目的和任务
我作为一名农业专业的大学生，在选择到农科院进行实习的初衷是为了拓宽自己的专业视野和增加实践经验。在实习期间，我主要任务是参与农田试验项目，学习并掌握现代农业技术和方法。
二、实习内容
1. 试验设计和实施
在农科院农田试验基地，我参与了多个试验项目的设计和实施工作。我们根据不同农作物的需求和实验要求，设计了相应的试验方案，并进行了严格的实施。在实验过程中，我学习了试验设计的原理和方法，掌握了实验操作的技巧。
2. 数据采集和分析
在试验期间，我负责对试验区域的数据进行采集和记录。通过使用仪器和设备，我测量了农作物的生长情况、土壤的理化性质等指标。然后，我利用统计软件对数据进行分析和处理，得出科学结论，为今后的农业生产提供参考。
3. 学术交流和讨论
在实习期间，我还参加了农科院组织的学术交流和讨论活动。这些活动为我们提供了与专家学者面对面交流的机会，让我更深入地了解了农业科研的前沿动态和热点问题。通过与他们的交流，我不仅增长了见识，也提高了自己的学术素养。
三、实习收获
通过这次实习，我不仅学到了专业知识和实践技能，还培养了团队合作和解决问题的能力。在实习期间，我与其他实习同学一起合作完成了试验项目，并取得了不错的成果。这次实习让我更加明确了自己的职业规划和发展方向，为将来从事农业科研工作奠定了基础。
四、实习总结
通过这次实习，我深刻认识到了农业科研的重要性和挑战性。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养和实践能力，为农业科技的发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够通过自己的努力，为农业现代化和农业可持续发展做出贡献。
大学生农科院实习报告 篇三
大学生农科院实习报告
从20xx年7月16日开始，我和另外两位同学来到广州市农科院进行暑期实习。我们所在的部门的全称是农业环境与农产品检测中心。我们被安排到杨敏老师身边，负责食品、土壤、水等的重金属（主要是Hg和As）的检测工作。正常上班时间为 8:00～12:00a.m.；14:00～17:00p.m.，我们的实习到了20xx年8月27日圆满结束。
如今翻开笔记本，里面满满的记着好几页，那都是我这一个多月以来的工作，几乎每天都有事做，每都有样品要检测，这让我感到很充实，学到不少东西，虽然每次下班都挺累的。
过量的重金属对人体的危害是不言而喻的。重金属在人体中累积达到一定程度，会造成慢性中毒，所以对于与人生命息息相关的物质，都要经过严格的检测通关，才能放行于市场，得到使用于生产生活的批准。这些检测的物质一般有食品、土壤、灌溉水、饲料、肥料等。
我们刚开始接触的时候，老师只让我们做预处理的部分，包括土壤的.研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸处理等。其中，土壤的前处理，主要是将各地的土样先经过研磨，按20目和100目的规格分装到播磨薄膜袋中，接着就是消解的部分，一般土壤称量0.2g左右，加5mL硝酸和5mL盐酸，过夜预消解，待到第二天再进行水浴消解3小时，然后就是定容，这样在静置半个小时左右就可以上机测汞，而测砷就要从定容液中取5mL加5mL5％硫脲，再定容上机；食品的消解不同于土壤，它一般是使用微波系统来消解。它的预处理相对麻烦点，要用消解罐装好放于微波系统中消解半个小时。灌溉水的处理相对简单多了，汞直接就可以上机，而砷就要加（1+1）HCl和硫脲。
在日常的工作中，杨老师经常会跟我们讨论实验中的问题和操作规范，这让我们获益匪浅，学习到了不少新知识，也改正了一些不良的实验习惯。而我们也在日常中，经常观察老师对原子荧光光度计的操作，并通过询问和查看书籍，慢慢学习该仪器的使用方法，这样之后，在第二周，我就有机会自己参与仪器的操作。而且在星期五开始独立负责整个实验，虽然有点紧张，但还是自信地做完了。AFS-9130原子荧光光度计的原理是气态自由原子吸收光源的特征辐射后，原子的外层电子跃迁到较高能级，然后又跃迁返回基态或较低能级，同时发射出与原激发波长相同或不同的发射即为原子荧光。原子荧光是光致发光，也是二次发光。当激发光源停止照射之后，再发射过程立即停止。仪器的操作比原理简单多了，因为是全自动的，所以我需要做的也就是操作软件。
原子荧光光度计由于所检测的浓度小到ppb，所以灵敏度要求很高，稍微点风吹草动，对仪器的测量结果都会有很大的影响。所以在短短的一个多月里，我们基本都是在研究它，由于问题不断出现，麻烦不断，我们没少花精神在上面，但是最终问题都被我们的团队给解决了。这让我感受到，探索的过程，探索的过程，战胜困难的过程是多么让人难忘。
在这次实习经历中，一项工作让我感受深刻，那就是出报告。别小看它，它里面却是充满学问。从第一天我最开始接触，到最后一天，我都有做出报告的工作。在这一个
实习结束了，在这短短的时间里，我接触了很多人和事，谦虚好学，平易近人的杨老师、率真爽朗的周师姐、憨厚老实，吃苦能干的谢师傅、还有负责洗具，唠叨善良的潘阿姨，从他们身上，我看到的是普通平凡工作者的认真，善良还有敬业。特别是杨老师，在跟她接触的这段时间里，我从她身上看到的是一种朴实和真诚，她毫不保留地跟我们交流她的经验和所知。把我们当成她的弟弟般看待，这让我们很感动。她虽然是一位工作经验丰富的工作者，却没有高人一等的架子，她喜欢和我们讨论问题，对我们的意见和建议都非常重视，这让我们有种被重视的感觉。让我们工作起来也更加主动和自信，她总是不断地鼓励我们，当我们有不懂的地方，她总能够不厌其烦地教导我们，直到我们完全弄懂为止，这真的很让我们感动，我们感谢她。
实习，不仅仅是将理论的东西运用到实践中，不仅仅是在专业的领域扩充自己，不仅仅是体验工作的感觉，更是学习跟社会的人和事打交道，学习做人。只有知识和精神都得到全面的提高，才能真正达到实习的目的。我想这份宝贵的经历对自己以后的学习工作都会是一份财富，我会好好珍藏着，希望未来的路我会不断学习，不断进步。
