数学学科主任述职报告(精选3篇)
数学学科主任述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX中学的数学学科主任，今天非常荣幸能够在这里向大家述职。在过去的一年里，我带领数学学科团队，积极推动学科发展，努力提高学生成绩，下面我将向大家汇报一下我们的工作情况和取得的成绩。
首先，我想和大家分享一下我们数学学科团队的建设情况。在过去一年里，我们注重团队建设，加强师资培训，提高教师的教学水平。我们组织了多次教研活动，邀请学科专家进行指导，开展了教学观摩和交流研讨，增强了教师的专业素养和教学能力。同时，我们也鼓励教师参加各类学术研讨会和培训班，不断提升自己的学科知识和教学方法。通过这些努力，我们的教师队伍变得更加专业化和团结。
其次，我想谈一下我们在教学上所取得的成绩。在过去一年里，我们注重提高学生的学习兴趣和学习能力，针对学生的不同需求采取了多种教学策略。我们组织了多次课堂互动活动，引导学生主动参与，增强学生的学习兴趣。同时，我们也注重培养学生的问题解决能力和创新思维，开展了一系列的数学竞赛和活动，激发了学生的学习动力。通过这些努力，我们学生的数学成绩得到了显著提高，不少同学在各类竞赛中获得了优异的成绩。
最后，我想谈一下我们在课程建设上所做的工作。在过去一年里，我们注重课程改革和资源建设，不断完善和更新教材，提高教学质量。我们加强了课程评价和反馈机制，及时调整教学内容和方法。同时，我们也注重课堂教学的多媒体化和信息化，引入了更多的教学辅助工具和资源，提高了课堂教学的效果。通过这些努力，我们的课程质量得到了进一步提升。
总结起来，过去一年里，我们数学学科团队在各方面都取得了一定的成绩。但是我们也意识到还有许多不足和问题需要改进。在未来的工作中，我们将继续加强团队建设，提高教师的教学水平；我们将继续关注学生的学习需求，创造更好的教学环境；我们将继续完善课程建设，提高教学质量。相信在全校领导和各位老师的支持下，我们数学学科一定会取得更好的发展。
谢谢大家！
数学学科主任述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX中学的数学学科主任，今天很荣幸能够在这里向大家述职。在过去的一年里，我带领数学学科团队，努力推动学科发展，提高学生成绩，下面我将向大家汇报一下我们的工作情况和取得的成绩。
首先，我想和大家分享一下我们数学学科团队的建设情况。在过去一年里，我们注重团队建设，加强师资培训，提高教师的教学水平。我们组织了多次教研活动，鼓励教师进行教学经验的分享和交流，增强了教师的专业素养和教学能力。同时，我们也鼓励教师参加各类学术研讨会和培训班，不断提升自己的学科知识和教学方法。通过这些努力，我们的教师队伍变得更加稳定和团结。
其次，我想谈一下我们在教学上所取得的成绩。在过去一年里，我们注重提高学生的学习兴趣和学习能力，针对学生的不同需求采取了多种教学策略。我们注重培养学生的问题解决能力和创新思维，开展了一系列的数学竞赛和活动，激发了学生的学习动力。同时，我们也注重课堂教学的互动性和趣味性，通过多种教学方法和教学工具，引导学生积极参与课堂，提高学生的学习效果。通过这些努力，我们学生的数学成绩得到了明显提高，不少同学在各类竞赛中获得了优异的成绩。
最后，我想谈一下我们在课程建设上所做的工作。在过去一年里，我们注重课程改革和资源建设，不断完善和更新教材，提高教学质量。我们加强了课程评价和反馈机制，及时调整教学内容和方法。同时，我们也注重数学实践活动的开展，组织了多次实验和探究课程，提高了学生的实际应用能力。通过这些努力，我们的课程质量得到了显著提升。
总结起来，过去一年里，我们数学学科团队在各方面都取得了一定的成绩。但是我们也意识到还有许多不足和问题需要改进。在未来的工作中，我们将继续加强团队建设，提高教师的教学水平；我们将继续关注学生的学习需求，创造更好的教学环境；我们将继续完善课程建设，提高教学质量。相信在全校领导和各位老师的支持下，我们数学学科一定会取得更好的发展。
谢谢大家！
数学学科主任述职报告 篇三
数学学科主任述职报告
在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力
一、完善自身建设，提高师德修养。
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的情况下，我仍然担任了五、三，六、三的跨年级教学的任务，毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。它对我的教学能力、组织调控能力、意志品质等，都是不小的考验。辛勤的耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为优秀。
二、不断努力奋进，提升业务水平。
高年级学科主任一职，是在两校分离后任命的。在这之前，我一直担任级部主任工作。但我努力调整状态，转换角色，在周围的领导和老师的帮助下，顺利地完成了由行政条线向教学条线的过渡。并在高年级数学教学这块领土上开辟了一篇新天地。在这三年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝”。
1、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服务，为周围的同事服务。当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援助之手；当周围的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起讨论、研究，一起成长；当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后默默地当起导演。正因为有了这种服务意识，才使得我的学生信任我，尊重我，也使得我们高年级数学学科组有了很强的凝聚力。
2、课改意识。作为数学学科主任，我深知必须对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师（如观看特级教师、优秀青年教师的录像课等），同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们整体的数学课堂教学的水平。
3、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的'需要，教学质量的高低被提到了前所未有的高度。作为高年级数学学科主任，更是感觉压力很大。但我和学科组的老师同甘共苦，齐心协力，用事实、用实力向大家证明了我们的努力没有白费。近三年来，我校数奥竞赛屡屡获奖，为学校赢得了很大的荣誉；数学课堂教学的现状，也呈现了良好的改革状态；校本课程“数学发展题”的训练与评价等也进入了良好的运作状态。在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼，继续努力。
“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
