大学毕业生农村基层实习工作报告【经典3篇】
大学毕业生农村基层实习工作报告 篇一
标题：探索农村教育发展的机遇与挑战
尊敬的导员：
您好！我是XXX，是一名大学毕业生，今年参加了在农村基层的实习工作。通过这次实习，我深刻领悟到了农村教育发展的机遇与挑战，并积累了宝贵的实践经验。
在实习期间，我被分配到了某农村小学，负责教授小学生语文课程。一开始，我面临了许多困难和挑战。首先，由于农村教育资源的匮乏，学校的教学设施简陋，教学用具和教材不足。这给我教学工作带来了很大的困难，我不得不想办法充分利用有限的资源，创造有趣的教学环境，激发学生的学习兴趣。
其次，由于农村学生家庭经济条件较差，很多学生缺乏学习的积极性和动力。他们普遍缺乏自信心，对学习充满了焦虑和困惑。在这种情况下，我采取了积极的教学方法，通过鼓励和奖励，激发学生的自信心，培养他们的兴趣和动力，提高他们的学习成绩。
此外，农村教育的发展还面临着师资力量不足的问题。许多农村学校的教师队伍普遍存在着教育水平低、教学经验不足的情况。在实习期间，我积极与学校教师进行交流和合作，分享自己的教学经验，并向他们学习优秀的教学方法。通过互相学习和借鉴，我不仅提高了自己的教学水平，也为学校的教育教学工作提供了一些有益的建议。
通过这次实习，我深刻认识到了农村教育发展的机遇与挑战。农村教育发展的机遇在于政府对农村教育的高度重视，以及社会各界对农村教师队伍建设的支持。同时，农村教育发展的挑战在于农村教育资源的匮乏、学生的学习积极性不高以及教师队伍的师资力量不足。针对这些挑战，我认为应该加大农村教育资源的投入，提供更好的教学设施和教育用具；同时，也应该加强对农村教师的培训和支持，提高他们的教学水平和教育教学能力。
总之，通过这次实习，我深刻领悟到了农村教育发展的机遇与挑战。我将永远珍藏这段宝贵的实践经验，并将其转化为我今后从事教育事业的动力和动力。
谢谢！
大学毕业生农村基层实习工作报告 篇二
标题：农村基层实习：见证农村发展的巨变
尊敬的导员：
您好！我是XXX，是一名大学毕业生。今年暑期，我参加了在农村基层的实习工作。通过这次实习，我亲眼见证了农村发展的巨变，并深刻感受到了自己在农村工作中的责任和使命。
在实习期间，我被分配到了某农村村委会，负责协助村干部开展乡村振兴工作。一开始，我对农村的发展状况并不了解，对如何开展工作也缺乏经验。但通过与村干部的交流和学习，我逐渐了解了农村发展的现状和问题，并在实践中不断积累经验。
在实习期间，我参与了村里的一些重要工作，如村庄规划、农田水利建设、农村电商推广等。通过参与这些工作，我深刻领悟到了农村发展的巨变。村庄规划的实施，使得农村面貌发生了翻天覆地的变化，村庄的环境整洁了许多，农田水利建设的推进，提高了农田的灌溉效率，农村电商的发展，使得农产品的销售渠道更加畅通。这些变化不仅提高了农民的生活水平，也为农村的可持续发展奠定了基础。
与此同时，我也深刻感受到了自己在农村工作中的责任和使命。农村的发展离不开大学毕业生的支持和参与。作为大学毕业生，我应该发挥自己的专业优势和知识技能，为农村的发展贡献自己的力量。在实习期间，我积极与村民进行交流和沟通，帮助他们解决一些实际问题，同时也向他们传授一些有益的知识和技能。通过这些努力，我希望能够为农村的发展做出一些贡献。
通过这次实习，我深刻感受到了农村发展的巨变，并对自己在农村工作中的责任和使命有了更深刻的认识。我将永远珍藏这段宝贵的实践经验，并将其转化为我今后从事农村工作的动力和动力。
谢谢！
大学毕业生农村基层实习工作报告 篇三
大学毕业生农村基层实习工作报告
在如东县曹埠镇冯桥村崇尚科学、讲求文明成了村民办事的准则，家庭和睦、邻里友爱成了村民日常的行为，安全防范、相互帮助成了村民自觉的行动，保护环境、讲究卫生成了村民平时的习惯。这一成绩得益于近年来该村深入开展平安家庭创建活动。他们的主要做法：
一、思想上高度重视。
近年以来，该村全体村干部把建设“平安如东，法制如东，和谐如东”的具体精神和创建活动
二、措施上狠抓落实。
首先，成立了创建领导小组，村委会主任担任组长，全面负责创建工作，各分工村干负责各自分工的村民小组，并根据各自分工负责的小组的具体情况拿出自己的创建方案，分期制定创建目标，并由此(制定)形成全村统一的创建实绩考核办法，纳入年终考核。对于创建活动的情况，采取每月检查交流，每季度进行评比小结，查漏补差。对于在创建活动中有特色，有新意，有创造性举措的，给予及时表扬推广，以促进全村的创建工作，要求每个村干部对于自己分工的创建工作都要建立台账。每月向村主任汇报一次，汇总到领导小组。由于制度比较严密，有力地推动了全体村干部的工作，形成了一股合力，使创建工作得以在全村顺利开展。
三、宣传上打好基础。
在严密的制度的'保证下，我们围绕创建工作开展了深入的宣传工作。具体地讲，宣传工作分这样几大内容：首先是通过多种渠道，深入宣传法制，我们聘请了几位退休干部、退休教师组成本村的“义务调解组”，当村民之间发生家庭纠纷或邻里矛盾时，请他们帮助“调解”。在调解的同时，向村民宣讲相关的法律、法规。并发挥他们在群众中的威信与影响力，及时化解矛盾。在创建活动中，这个小组又成了法制宣讲小组，今年以来，他们利用放电影前，开广播会，村民会议等形式，以《未成年人保护法》、《婚姻法》、《民法》《劳动的合同法》、《职工权益法》以及交通法规为主要内容，向村民进行法制宣传，并结合本村的实际事例进行分析讲解，还对村民代表、党团员、村、组干部等不同对象进行了多场次的法律知识讲座或辅导，从而增强了村民学法、知法、守法、用法的水平，对于消除家庭暴力，化解邻里纠纷，起到很大作用。其次是通过村务公开栏和黑板报，向广大村民宣传创建工作的重大意义，“平安家庭”的标准以及创建过程中涌现出来的好人好事，今年以来，共出黑板报6期。
三是开辟渠道，扩大宣传效果，我村退休干部赵克勤几年前就自发无偿为相邻村民播放进步碟片，丰富群众业余文化生活。创建活动开展以后，我们主动与他联系，充分肯定了他的利民之举后，请他在为村民播放碟片的同时，帮助宣传创建意义，并以文艺的形式大力宣传“黄、赌、毒”的危害，宣讲“四禁”工作中的新人新事。表彰孝敬老人、助人为乐、见义勇为、遵纪守法、保护绿化及集体公共设施等方面的好人好事。赵克勤老人只要接到我们的材料，都不厌其烦进行宣传，而且形式多样，语言生动，很为村民喜闻乐见，收到良好的宣传效果，他的事迹还登上了《如东快讯》。通过广泛深入的宣传，在全村范围内营造了良好的创建氛围，使广大村民提高了对创建平安家庭的认识，很多家庭都不同程度地改变了旧面貌，积极投入到创建中来，为创建活动的成功开展奠定了广泛的群众基础。
四、特色活动结出丰硕成果一是狠刹赌风。
本村西北部与原潮桥相邻，又是原排南与跃港两村的接壤之地，那儿赌风盛行，常发生因赌而产生夫妇反目，婆媳不和，父子成仇等家庭矛盾，并逐渐引发相互殴打等家庭暴力，我们专门请赵克勤老人到那儿播放相关教育、碟片三场，组织宣讲二次，召开村民座谈会二次，不但狠刹了赌风，而且使多数家庭变得和睦共亲，均已参加创建活动。在那儿，先后评出村、组级“平安家庭”5户。
二是孝老敬亲。
中秋节，重点向村民组织宣讲“保障老年人权益”，重阳节前，各包片村干在分管辖区内，认真排查出2-3户敬老典型户和1-2户不孝典型。借敬老节专题召开敬老表彰大会，让两方面典型户同时参加，前者奖励，后者受教，有效地提高了村民敬老意识，规范了敬老行为，从而促进了“平安家庭”的创建。
三是评选先进。
各包片村干部对自己分工小组所有家庭每半年评选一次“平安家庭”。上半年为初评，下半年为总评，评选标准是由村统一印发的“平安家庭”评比五个条件为依据。凡对照条件符合四条的，可评为“平安家庭”，满5条的可评为村级“平安家庭”示范户，以此来促进“平安家庭”的创建。今年，全村共评选出“平安家庭”户186户，“平安家庭”示范户28户，在全村产生了强力的反响。如今，在冯桥，学法、守法的人多了，违法、犯法的人少了，创建活动开展以来，全村未发生一起刑事犯罪案件，全村上下已逐步形成平安、和谐的良好氛围。
