《出版报的启示》观课报告【最新3篇】
《出版报的启示》观课报告 篇一
观课报告
题目：《出版报的启示》
导语：
本次观课报告主要围绕观看《出版报的启示》这部纪录片展开。通过对这部纪录片的观察和思考，我深刻认识到出版报对社会的重要性，以及它所具有的启示和价值。
一、出版报对社会的重要性
1.1 传递信息的重要媒介
出版报作为一种传统的媒体形式，是传递信息的重要途径之一。它能够及时、准确地将各类新闻、知识、观点传递给大众，满足人们对信息的需求。在纪录片中，我们看到了许多出版报的报道和新闻写作过程，这些都展示了出版报在传递信息方面的重要性。
1.2 培养公民意识和价值观
出版报在传递信息的同时，也承担着培养公民意识和价值观的重要任务。通过对各类新闻事件的深入报道和分析，出版报能够引导公众正确看待社会问题，培养公民的责任感和社会意识。纪录片中展示了一些出版报记者深入调查、采访的场景，他们的工作不仅仅是报道事实，更是在引导公众思考和关注社会问题。
1.3 保护言论自由和监督权力
出版报作为媒体的一种形式，具有保护言论自由和监督权力的重要作用。它能够通过报道和评论对政府、企业等权力机构进行监督，维护社会公平正义。纪录片中出现了一些出版报因为报道真相而受到打压的场景，这让我深刻认识到出版报在捍卫言论自由方面的重要性。
二、出版报的启示和价值
2.1 坚持真实、客观、公正的原则
出版报的报道应该坚持真实、客观、公正的原则，不受任何利益干扰。在纪录片中，出版报记者在面对种种压力和诱惑时，依然坚守自己的职业操守，不断追求真相。这对我来说是一种启示，作为媒体从业者，我们应该时刻记住自己的职责和使命，坚持真实、客观、公正地报道。
2.2 关注社会问题，引导公众思考
出版报作为传媒工具，应该关注社会问题，引导公众思考。在纪录片中，出版报记者通过深入调查和报道社会问题，引起了公众的关注和讨论，对推动社会进步起到了积极作用。这对我来说是一种启示，作为媒体从业者，我们应该紧密关注社会问题，用真实的报道引导公众思考，推动社会的发展和进步。
2.3 维护言论自由，捍卫媒体权益
出版报作为媒体的一种形式，应该维护言论自由，捍卫媒体的权益。在纪录片中，出版报因为报道真相而受到打压的场景让人深感触动。这对我来说是一种启示，作为媒体从业者，我们应该勇敢地追求真相，坚守媒体的权益，不被任何压力和干扰所动摇。
结语：
通过观看《出版报的启示》，我深刻认识到出版报对社会的重要性，以及它所具有的启示和价值。作为媒体从业者，我们应该时刻记住自己的职责和使命，坚持真实、客观、公正地报道，关注社会问题，引导公众思考，维护言论自由，捍卫媒体的权益。只有这样，我们才能为社会的进步和发展做出积极贡献。
《出版报的启示》观课报告 篇二
观课报告
题目：《出版报的启示》
导语：
本次观课报告主要围绕观看《出版报的启示》这部纪录片展开。通过对这部纪录片的观察和思考，我深刻认识到出版报对社会的重要性，以及它所具有的启示和价值。
一、出版报对社会的重要性
1.1 传递信息的重要媒介
出版报作为一种传统的媒体形式，是传递信息的重要途径之一。它能够及时、准确地将各类新闻、知识、观点传递给大众，满足人们对信息的需求。在纪录片中，我们看到了许多出版报的报道和新闻写作过程，这些都展示了出版报在传递信息方面的重要性。
1.2 培养公民意识和价值观
出版报在传递信息的同时，也承担着培养公民意识和价值观的重要任务。通过对各类新闻事件的深入报道和分析，出版报能够引导公众正确看待社会问题，培养公民的责任感和社会意识。纪录片中展示了一些出版报记者深入调查、采访的场景，他们的工作不仅仅是报道事实，更是在引导公众思考和关注社会问题。
1.3 保护言论自由和监督权力
出版报作为媒体的一种形式，具有保护言论自由和监督权力的重要作用。它能够通过报道和评论对政府、企业等权力机构进行监督，维护社会公平正义。纪录片中出现了一些出版报因为报道真相而受到打压的场景，这让我深刻认识到出版报在捍卫言论自由方面的重要性。
二、出版报的启示和价值
2.1 坚持真实、客观、公正的原则
出版报的报道应该坚持真实、客观、公正的原则，不受任何利益干扰。在纪录片中，出版报记者在面对种种压力和诱惑时，依然坚守自己的职业操守，不断追求真相。这对我来说是一种启示，作为媒体从业者，我们应该时刻记住自己的职责和使命，坚持真实、客观、公正地报道。
2.2 关注社会问题，引导公众思考
出版报作为传媒工具，应该关注社会问题，引导公众思考。在纪录片中，出版报记者通过深入调查和报道社会问题，引起了公众的关注和讨论，对推动社会进步起到了积极作用。这对我来说是一种启示，作为媒体从业者，我们应该紧密关注社会问题，用真实的报道引导公众思考，推动社会的发展和进步。
2.3 维护言论自由，捍卫媒体权益
出版报作为媒体的一种形式，应该维护言论自由，捍卫媒体的权益。在纪录片中，出版报因为报道真相而受到打压的场景让人深感触动。这对我来说是一种启示，作为媒体从业者，我们应该勇敢地追求真相，坚守媒体的权益，不被任何压力和干扰所动摇。
结语：
通过观看《出版报的启示》，我深刻认识到出版报对社会的重要性，以及它所具有的启示和价值。作为媒体从业者，我们应该时刻记住自己的职责和使命，坚持真实、客观、公正地报道，关注社会问题，引导公众思考，维护言论自由，捍卫媒体的权益。只有这样，我们才能为社会的进步和发展做出积极贡献。
《出版报的启示》观课报告 篇三
《出版报的启示》观课报告
《出板报的启示》观课报告
《出板报的启示》一课，选自山美版三年级上册第二单元的第二课，是根据课程标准中“我与学校6:知道自己是集体的一员，关心集体。学会与人交流、合作，分享快乐”的内容编写的。本课是以“出板报的启示”为由头，引导学生对“如何与同学交流、合作”进行探究。
回顾山东邹城的陈艳清老师的这节课，有这个几个关键词一直在脑海中闪现
生活体验──让孩子在自己的学校生活中去感悟
“走进生活，走进社会”是品德与社会课程的.重要理念，家庭、学校、社会都是孩子们生活的舞台，也是他们成长的课堂。因此，引导他们从熟悉的生活实际出发，学会用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，不但可以由近及远、由浅入深地认识生活、了解生活，而且可以帮助他们逐渐体验到人与社会的关系。
课前，陈老师在深入研读课标教材的基础上，结合学生特点，课前广泛开展了一些同学间交流、合作的小活动，帮学生收集了大量的第一手材料，从而充分感悟交流与合作的重要性。上课伊始，在学生观看了《三个和尚》的动画片后，陈老师从学校生活入手，向学生提出了这样一个问题：“同学们，在日常生活、学习中，作为学校这个大家庭的一员，大家互相交流、合作是非常重要的，那么怎么样才能更好的和同学交流、合作呢？”从而自然地导入了本节课要学习的内容。接下来，陈老师以蓓蕾小学三年级二班在学校黑板报比赛中荣获一等奖的具体事例引出“出板报的启示”这一话题。
活动体验──让孩子在实践中自己感悟
听到过的、看到过的、亲身经历过的，哪一种做法能让孩子印象更深，让孩子有真切的感受？各位老师的选择不言而喻，孩子的学习活动不是被动地吸收课本上或教师讲的现成结论，而是亲自参与丰富、生动的思维活动，经历实践和创新的过程，通过自己的思考和探究得到某种知识，感悟出一定的道理。
在陈老师的这节课上，学生在“三人两足”游戏的活动中亲自体验到了合作的重要性。在此基础上，陈老师启发学生回归生活，寻找生活中需要大家交流合作的具体事例。之后，陈老师创设了几个学生学校生活中的情境，引领学生感悟交流合作的注意事项。学生在总结出了这些交流合作的方法技巧后，陈老师继续从生活中选取了一些具体活动，让学生做出正确的选择和判断。
在这些与孩子们生活紧密相连的活动中，他们深刻地认识“社
会是一个大家庭，生活中处处需要合作。！”我想这就是所有观课这一课的老师希望看到的：从孩子自己的世界出发，让他们用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受生活，用自己的方式研究社会，自己走进、融入社会生活。
陈老师的这堂课还有很多的亮点，非常值得我们学习。如果说一点遗憾的话，我认为陈老师在课堂中黑板报展示这一环节中，如果能选用自己学校自己班级的，可能会激起学生更多的思考。
