农村资教的述职报告(经典3篇)
农村资教的述职报告 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX村的资教教师，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况。
过去的一年，我在XX村的资教岗位上积极努力，充分发挥自己的专业优势，致力于推动农村资教工作的发展。下面我将从三方面对我的工作进行总结。
首先，我注重课程设计与教学方法的创新。针对农村学生的实际情况，我结合农村文化特点，针对性地设计了一系列生动有趣的课程，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，在语文课中，我通过乡土文化的介绍，让学生了解农村的风土人情，激发他们对乡愁的情感共鸣；在数学课中，我通过生活实际问题的引导，让学生明白数学知识的实用性，提高他们的学习动力。同时，我还注重采用多种教学方法，例如小组合作学习、游戏化学习等，使学生在轻松愉快的氛围中获得知识。
其次，我积极开展家校合作，提升学生的综合素养。在农村教育中，家庭教育的力量不容忽视，因此我与家长保持密切的沟通与合作。我定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和表现，并与他们共同探讨学生的成长问题。同时，我还积极参与社区活动，与村民建立了良好的关系，争取他们对教育工作的支持和配合。在我的努力下，学生的综合素养得到了明显的提高，不仅在学业上取得了优异的成绩，还在思想道德、身心健康等方面得到了全面发展。
最后，我积极参与学科研究和教育培训，提升自身专业素养。我经常参加学科研讨会和教育培训，与同行们交流心得、分享教学经验。在这些交流中，我不仅学到了许多先进的教学理念和方法，还结交了一些优秀的教师朋友，共同探讨教育问题。同时，我还积极参与学校组织的各类教研活动，并取得了一些研究成果。这些研究成果不仅丰富了我的教学内容，还为学校的教研工作提供了一定的参考。
总之，过去的一年里，我在XX村的资教岗位上兢兢业业，取得了一定的成绩。但同时，我也深感自己还存在许多不足之处，需要进一步努力。我将继续加强自身的学习和研究，不断提升自己的专业素养，为农村资教事业的发展贡献自己的力量。感谢大家的支持和关心！谢谢！
农村资教的述职报告 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX村的资教教师，今天我非常荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况。
在过去的一年里，我在XX村的资教岗位上努力工作，兢兢业业，取得了一些成绩。下面我将从三个方面对我的工作进行总结。
首先，我注重学生的个性发展。在农村教育中，学生的差异性比较大，他们的学习能力、兴趣爱好、家庭环境等方面都存在很大的差异。因此，我注重了解每个学生的个性特点，注重因材施教，为每个学生提供个性化的学习指导。例如，在语文课上，我根据学生的阅读能力和兴趣爱好，给予不同的阅读材料和阅读任务，让每个学生都能在适合自己的阅读内容中获得满足；在数学课上，我通过差异化教学，让每个学生都能在自己的能力范围内学习，激发他们的学习兴趣和动力。
其次，我注重培养学生的实践能力。农村学生大部分来自农村家庭，他们对农村生活和农业知识有着较深的了解和体验。因此，我通过组织农田实践活动、参观农业科技园等方式，让学生亲身体验和参与农业生产活动，培养他们的实践能力和创新精神。同时，我还鼓励学生参加各类社会实践活动，锻炼他们的实际操作能力和社会交往能力。通过这些实践活动，学生们不仅提高了自己的实践能力，还增强了对农村的热爱和责任感。
最后，我注重与同事的合作与交流。作为一名资教教师，我深知教育事业需要团队的力量。因此，我积极与同事进行交流与合作，共同探讨教育问题，相互借鉴经验，共同提高。例如，在教研活动中，我积极参与团队的讨论和研究，向同事们学习他们的教学经验和教学方法，不断完善自己的教学理念和教学技能。同时，我也愿意分享自己的教学经验，与同事们共同成长。
总之，过去的一年里，我在XX村的资教岗位上努力工作，取得了一些成绩。但同时，我也深感自己还存在许多不足之处，需要进一步努力。我将继续加强学习和培训，提升自己的专业素养，不断完善自己的教学理念和教学方法，为农村资教事业的发展贡献自己的力量。感谢大家的支持和关心！谢谢！
农村资教的述职报告 篇三
农村资教的述职报告
时光如梭，转眼到农村资教已经一个多学期了，有时早上起来我还会恍惚的以为我还是住在大学的寝室里，闹钟响起了，马上有课等着我去上。而现在的事实是，确实有课等着我去上，不过不同的是我不是学的那个人，而是教的那个人。
当在利川市资教生报名处看到我的名字后面写着资教处凉雾时，就一直在幻想到底是一个什么样的地方呢，好美的名字啊，而那里的学生又是怎么样的呢？很久以后我终于明白这里为什么叫凉雾，因为这里实在是太冷了，而对我这个从小生活在有着火炉城市之称的武汉的武汉妹子来说，这里不能用凉这个字，应该用冻这个字。至于雾，我猜是因为这里经常起雾吧，这里经常会下毛毛细雨，每当下雨时向对面山上望去，会发现是烟雾缭绕的，就像梦中的仙境，让我忍不住幻想山里是不是住着神仙。
先说说我的学生们吧，他们是一群可爱的刚上初一的孩子，看到他们我总是感觉无限的亲切，因为其实我跟他们一样是新来的，我只比他们早到学校两天而已。对我来说，这里不只是陌生的校园，更是个陌生的城市，陌生的村庄。而他们也觉得我无比的亲切，因为农村的学校里，很难见到年龄与他们如此接近的年轻的老师。
第一次与他们见面时，我紧张无比，面对他们充满期待的大眼睛，我完全不知道要说些什么，没想到学校这么看重我，一来就安排了班主任的任务，并再三嘱咐说七年级的学生需要养成良好的学习生活习惯。所以要用心的一点点的教导。于是我非常僵硬刻板的将开会时校长要求的一些条款向他们阐明，并回忆着我初中时的老师所说的，给他们定了好多的班规要求遵守。
做完以上几项后，我发现时间才过去了半个小时，于是我就要求他们一一做自我介绍，让我了解一下他们的性格。不知道是不是因为到了陌生的环境很紧张，有一个学生居然在做自我介绍时由于我要求她稍微大一点声音而哭了起来，我当时就懵了，只能尴尬的给自己解围说这位同学胆子太小了哦，下次要勇敢一点。接下来我为了避免孩子们想家的情绪蔓延，草草的结束了开学第一天的见面会，打发他们去熟悉新环境去了。
从教室出来后，发现隔壁班的另一个新来的做班主任的资教老师正和孩子们火热的玩着猜谜游戏，孩子们每一个看上去都非常开心，完全不像我们班那么冷清。看到这种差距，一种深深地失落感笼罩着我。
晚上回到寝室后我总结了一下我的不足之处，隔壁班的刘老师想到了孩子们刚到学校可能会不适应，于是就跟孩子们玩游戏消除他们紧张的心情，同时也拉近了她与孩子们之间的距离。这些都是我之前没有注意到的，可以说是毫无准备的就去与这群孩子见面了，这才导致我在教室里那么的尴尬，于是我暗暗下决心，以后绝不在毫无准备的情况下与学生见面，每次进教室，我都要对我的学生负责，要做足功课。
除了要认真准备好每一堂课之外，为了应付各种突发状况，我在我的办公桌上备了一个被其他老师笑称是百宝箱的医药箱，里面准备了生活常用药物，包括受伤时的外用药，还有应付初期感冒的感冒药。孩子们还小，最喜欢跑跳，常常会碰伤自己，或者不注意添减衣服，弄得教室里都是此起彼伏的咳嗽声。另外我还注意到他们经常弄破自己的衣服，于是我在“百宝箱”中还放了针线包，以备不时之需。
学校的规模很小，学生不到三百人，六个班，一个年级两个，老师加上资教的六位也才一共25人，学校的校园卫生是分摊到每个班级的，卫生区域由抽签决定，我抽的是负责学校的公共厕所的卫生以及教工楼的卫生。其实当我抽到负责厕所的卫生时我有点担心学生会不愿意去做，至少我在他们这么大的时候是家里的一个宝，被家长捧着惯着，什么脏累差的活都是轮不到我做得。而学校仅有的那一个的公共厕所是没有自动冲水设备的，必须要人一盆盆的从外面的水龙头接水来冲，我的学生就需要负责这样一项工作。
刚跟大家宣布我们所负责的区域时，学生们果然起哄了，谁都不愿意做经历第一个去冲厕所的人，要知道里面的.陈年旧物可能已经经历了一个暑假了，没办法我只能要求大家每人都拿着自己的盆子去厕所冲一盆水，为了消除某些学生的排斥心理，我也跟着一起去了厕所，表示老师与大家同在，同时亲自指导怎么冲。
到了厕所后我自己都有些受不了，九月正是在夏天的尾巴上，蒸腾的暑气带起一阵阵的腐臭味，但是为了给学生们做榜样，我屏住呼吸作出一副没有很臭，大家不要大惊小怪的表情，并强忍着臭气示范了一下怎样才能快速的将附着在滑坡上的的污物冲下去。学生们看到老师也冲了，于是也学着排队一盆盆的接水来冲。之后的卫生安排工作也做得非常顺利，每天学生们都把厕所冲得干
过了一段时间后，我渐渐在检查的过程中发现他们做得比我想象中还要好，他们那种不怕脏不怕累的精神完全是我小时候不能比的，每次冲厕所没有一个人露出嫌恶的表情，甚至有的没被安排冲厕所的学生会来帮忙一起完成任务。
有一次天下着小雨，学生们都是冒雨在露天的水龙头上面接水，由于水龙头只有一个，他们得排队接水，因此要长时间的淋着雨，而他们淋雨的时候没有一句抱怨，也没有说不做的话，有的瘦小的女生穿得非常单薄淋着雨，我都佩服她那么瘦弱，居然有勇气一直淋着雨。看到她们淋得浑身都湿透了，我马上拿着伞在水龙头那里站着，尽可能的让接水的学生们少淋一些雨，后来有的学生看到我这样做，也纷纷拿着伞来帮忙，一个接水的人旁边跟着一个打伞的人，看到他们这么团结友爱，我觉得非常的欣慰。
我虽然是他们的老师，但是我觉得在某些方面他们才是我的老师，这种不怕艰苦迎难而上的勇气与毅力，值得我学习，并且将这股精神用于以后做每一件事。
这半年来的收获还有很多，我参加了农村教师继续教育，在网上进行远程教学，认识了很多与我一样对教学有着各种疑问的老师，也遇到了许多有经验的老师耐心的帮我解答，使我对教学又有了更多的领悟。在湖北省的课内比教学课外访万家工作中，我听了许多老师的课，学习了很多的经验，同时也有许多老师来听我的课，给了我很多宝贵的建议，使我的课堂教学水平有了质的提高。课外访万家时，我电话访问了许多的学生，了解到我的大部分学生都是留守儿童，需要我给予更多的关爱与呵护，在他们的父母不在时，我就是他们的母亲。
我期待着每一个新的早晨的到来，去迎接新的挑战，收获更多的感动。
