上年班主任的期末汇报(最新3篇)
上年班主任的期末汇报 篇一：回忆与成长
尊敬的校领导、亲爱的家长们：
大家好！我是去年的班主任，非常荣幸能够在这里向大家汇报我所带班级的情况和学生们的成长。回顾过去的一年，我深感时间的飞逝，但同时也充满了满满的回忆与成长。
作为一名班主任，我一直把培养学生综合素质作为首要任务。因此，我注重学生的全面发展，不仅重视他们的学业成绩，也注重他们的品德、习惯和思维能力的培养。在这一年里，我与学生们一起探索、学习、成长，在他们的成长轨迹中留下了美好的回忆。
首先，我要感谢学生们的努力和配合。他们每个人都积极参与课堂活动，勤奋学习，互相帮助，形成了良好的学习氛围。在课堂上，我注重启发式教学，鼓励学生们思考和表达自己的观点。通过这样的方式，我发现学生们的思维能力和创造力得到了极大的提升，他们的学习兴趣也更加浓厚。
其次，我要感谢学生们在课外活动中的积极参与。我组织了各种各样的活动，让学生们有机会展示自己的才艺和特长。举办班级文化节、英语演讲比赛、科技创新大赛等活动，不仅提高了学生们的综合素质，也增强了他们的团队合作和沟通能力。在这些活动中，我看到了学生们的自信和成长，他们勇敢地面对挑战，超越了自己的极限。
此外，我还注重与家长的沟通合作。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况，共同探讨学生的学习和成长问题。通过与家长的密切联系，我发现学生们的学习动力更加强烈，他们也更加乐于与家长分享自己的成长和进步。
最后，我要感谢学校领导对我的支持和关心。学校领导给予我很大的自由度，让我有机会尝试各种教学方法和活动形式，提高了我的教学水平。
回顾过去的一年，我看到了学生们的成长和进步，也收获了许多美好的回忆。当我看到他们获得优异的成绩、展示出自己的才华和能力时，我感到由衷的骄傲和满足。作为一名班主任，我将继续努力，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！愿学生们在未来的道路上继续闪耀光芒！
上年班主任的期末汇报 篇二：成绩提升与团队合作
尊敬的校领导、亲爱的家长们：
大家好！我是去年的班主任，很高兴能够在这里向大家汇报我所带班级的情况和学生们的成长。回顾过去的一年，我为学生们取得的成绩和进步感到骄傲，同时也感谢他们的团队合作。
首先，我要向学生们表达我的感谢和欣赏。在这一年里，学生们付出了巨大的努力，他们在学习上取得了显著的进步。通过与学生们的密切合作，我发现他们的学习态度更加端正，学习方法更加科学，对知识的理解和掌握也更加深入。他们在考试中取得了优异的成绩，其中有许多同学的成绩超过了自己的预期。这一切的背后，是学生们辛勤的付出和坚持不懈的努力。
其次，我要感谢学生们的团队合作精神。在这一年里，我鼓励学生们互相帮助、共同进步。无论是在课堂上还是在课外活动中，学生们都能够积极配合，相互支持，形成了良好的学习氛围和团队合作精神。他们在小组合作中互相交流和学习，共同解决问题，取得了令人瞩目的成果。这种团队合作精神不仅提高了学生们的学习效果，也培养了他们的集体荣誉感和责任感。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。我鼓励学生们自主探索和思考，提出问题、解决问题。在课堂上，我创设了各种情境和案例，让学生们主动思考和分析。通过这样的方式，学生们的思维能力和创新意识得到了极大的提升，他们也更加自信地表达自己的观点和想法。
最后，我要感谢家长们对我的支持和合作。家长们对学生们的学习和成长给予了充分的关心和帮助，积极参与学校和班级的活动。他们与我保持了紧密的联系，及时了解学生的学习情况和困难，并与我共同探讨解决办法。这种家校合作为学生们的学习和成长提供了更好的支持和保障。
回顾过去的一年，我为学生们取得的成绩和进步感到骄傲，也感谢他们的团队合作精神。作为一名班主任，我将继续努力，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！愿学生们在未来的道路上继续努力，取得更好的成绩！
上年班主任的期末汇报 篇三
关于上年班主任的期末汇报
一、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，能够慎重地处理学生和任课教师的关系。在这方面，我平时注意到
二、班级奖励办法。为了鼓励同学们努力学习，特制定如下奖励办法。
每次段、期考过后都要评出班级的全能奖、先进奖、进步奖。条件如下：
全能奖：同时获得学校颁发的语文、数学、双科奖。
先进奖：获得学校颁发的语文或数学或双科奖；语文或数学得90分以上但没能获得学校奖状的。
先进奖：语文或数学比前次考试进步10分上以的。
三、班级经费的使用。我一直本着专款专用的原则，每学期学校发给的班级经费我都是用于班级建设中。如：购买卫生劳动工具、班级活动的开销、奖励学生的奖状及小奖品（笔、笔记本）。
四、根据学校校历及班级特点制定班级工作计划并实施。
五、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
利用每周的班会课对学生进行思想道德教育，教育学生要做个遵守纪律，团结同学，热爱学习，讲文明，讲礼貌，讲卫生的好学生。
六、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体，并制定出适合本班的管理方法。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的`班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、出操常规、卫生常规等等诸多方面。
段考过后，为了整顿班风、学风，我推出了一套新的、比较系统的班级管理办法。由班干轮流督促同学们的学习、纪律、及卫生工作。具体方法是：由五个班干负责学习、纪律方面，五个班干负责卫生方面，每天的负责人都要把当天的情况记录在笔记本上，一周为一个周期，到周五下午活动节时间由班长和副班长统计本周同学们的表现情况，并评出本周“优秀之星”（一周内没有违反纪律的）和“表现不佳的同学”（一周内违纪超过4次以上的），并在下周班会课上公布名单，还要把名单粘贴在班级公告栏处。我觉得这个办法很管用，好多原来自觉性不高的学生，现在也变得自觉了许多。
七、积极配合学校开展好文体活动。本学期学校开展了朗诵比赛和迎元旦歌咏比赛，我也利用这两个好机会，培养学生的胆量及班级的凝聚力。在训练的过程中，同学们也表现得积极、努力，表现出了为班级争光的决心。在比赛中他们的出色表现赢得了全校师生的肯定，四个节目都获得一等奖。在课外活动时，我还在班里组织学生分组打篮球比赛、打乒乓球比赛，丰富了学生们的课余生活。
八、存在的不足
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向年轻的班主任学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
