交通大学电子信息商务专业实习报告(推荐3篇)
交通大学电子信息商务专业实习报告 篇一
实习单位：ABC科技有限公司
实习时间：2022年7月1日至2022年8月31日
实习地点：上海市浦东新区
一、实习背景与目的
作为交通大学电子信息商务专业的学生，我很荣幸有机会在ABC科技有限公司进行为期两个月的实习。这次实习旨在通过实践，提升我的专业能力，了解企业运营和管理的实际情况，为将来的就业做好准备。
二、实习内容与收获
在ABC科技有限公司的实习期间，我主要参与了电子商务平台的运营与管理工作。我负责了平台商品信息的更新、促销活动的策划与执行，以及客户订单的处理与售后服务。通过这些工作，我学到了很多实用的技能和知识。
首先，我学会了如何使用电子商务平台进行商品信息的管理和更新。我学习了平台的后台操作流程，掌握了商品发布、编辑和删除等操作方法。同时，我也学会了如何优化商品信息，吸引更多的用户关注和购买。这对于今后从事电子商务运营工作将会非常有帮助。
其次，我参与了促销活动的策划与执行。我学习了如何进行市场调研，分析用户需求，制定促销方案。我还学会了如何通过社交媒体等渠道进行宣传推广，吸引用户参与促销活动。通过这些实践，我提高了自己的市场营销能力。
最后，我还学到了处理客户订单和售后服务的重要性。我学会了如何及时处理客户订单，保证订单的准确性和及时性。我还学习了如何处理客户的售后问题，解决客户的疑虑和投诉。这些经历增强了我的沟通和解决问题的能力。
三、实习心得与建议
通过这次实习，我深刻认识到电子商务平台的运营和管理非常重要且复杂。在未来的工作中，我将继续学习和提升自己的专业能力，不断适应行业发展的变化。
对于即将进行实习的同学们，我建议要积极主动地参与工作，虚心学习和接受指导。同时，要注重团队合作和沟通能力的培养，与同事们保持良好的关系，共同完成工作任务。
总之，这次实习让我受益匪浅，为我的职业发展奠定了坚实的基础。我将继续努力学习，为将来的工作做好充分准备。
交通大学电子信息商务专业实习报告 篇二
实习单位：XYZ电子商务有限公司
实习时间：2022年9月1日至2022年10月31日
实习地点：北京市朝阳区
一、实习背景与目的
作为交通大学电子信息商务专业的学生，我有幸在XYZ电子商务有限公司进行为期两个月的实习。这次实习旨在通过实践，进一步提升我的专业能力，了解电子商务领域的最新发展动态，为将来的就业做好充分准备。
二、实习内容与收获
在XYZ电子商务有限公司的实习期间，我主要参与了电子商务平台的运营与推广工作。我负责了平台商品的搜集与整理，以及与供应商的合作和沟通。通过这些工作，我学到了很多实用的技能和知识。
首先，我学会了如何通过市场调研和竞品分析，寻找潜在的优质商品资源。我学习了如何通过网络渠道和实地考察，找到合适的供应商，并与其进行合作洽谈。这对于电子商务平台的商品选择和采购决策非常重要。
其次，我学习了如何进行商品信息的整理与编辑。我学会了如何拍摄商品图片，编写商品描述和参数。我还学习了如何通过平台的后台系统进行商品信息的发布和更新。这对于提升商品的销售能力和用户体验至关重要。
最后，我还参与了电子商务平台的推广活动。我学习了如何通过社交媒体和线上广告等渠道进行宣传推广，提高平台的知名度和用户黏性。我还学习了如何通过数据分析，评估推广效果，及时调整和优化推广策略。
三、实习心得与建议
通过这次实习，我深刻认识到电子商务的发展速度和潜力。我意识到自己还需要不断学习和提升自己的专业能力，以适应行业的变化和挑战。
对于即将进行实习的同学们，我建议要注重实践和动手能力的培养。在实习中要勇于接受新的挑战和任务，积极主动地学习和实践。同时，要与同事们保持良好的沟通和合作，共同完成工作任务。
总之，这次实习为我提供了一个宝贵的机会，让我更加深入地了解电子商务行业的发展和运营。我将继续努力学习，为将来的电子商务工作做好充分准备。
交通大学电子信息商务专业实习报告 篇三
交通大学电子信息商务专业实习报告
近几年，我国许多高等院校纷纷开设电子商务课程，学生反映强烈。北方交通大学是我国率先开展电子商务教学的高校之一，1992年就开设了《条码技术与电子数据交换（EDI）》的选修课，1996年该课被列为物资管理和国际企业管理专业的必修课程；在新制订的九八级教学大纲中，《电子商务》被列为管理工程专业的必修课程。在教学实践中，北方交大已经形成由教师的电子教案、学生的电子作业、交互式的远程网络教学系统以及电子商务网络案例教学模拟试验等构成的全方位多媒体教学体系。作为教育部远程网络教育试点，已经在因特网上实现了“电子商务”课程的远程网络教学。“电子商务”是北方交大学生们的热门话题之一。
那么，在校大学生们是怎样看待电子商务这个问题的呢？1999年底，由与北方交通大学电子商务协会共同对北方交大的在校学生做了有关电子商务的问卷调查。调查采用书面问卷形式，受访大学生575人，研究生38人（其中MBA20人），这些学生分别来自各个年级，涵盖了电信、经济、管理、法律、运输等多个专业，具有较强的代表性。
调查包括两部分。第一部分是对电子商务的认识，包括以下几个问题：1、你知道什么是电子商务吗？2、你能就电子商务对社会的影响谈谈自己的认识吗？3、你能说出电子商务的一般流程吗？4、你知道什么是EDI吗？5、你对电子货币了解吗？第二部分是获得电子商务的途径，包括以下几个问题：1、除了上课外，平时你从哪些方面了解电子商务的知识（依次举出三种途径）。2、请列出你阅读电子商务论文的具体报刊名称。3、你参观过电子商务的展览会吗？对电子商务的认知程度
在被调查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示对电子商务的概念有一定了解。数据显示，大学生们对电子商务表现了较大的关注，受教育的程度越高，对此的认识也越深。在对电子商务的概念有一定了解的学生中，认为电子商务对社会有很大影响的占23%；认为有一定影响，但短期内难以形成规模的学生占46%；认为中国目前发展电子商务尚有难度，对老百姓影响力有限的占31%。这一方面说明在校大学生对电子商务的发展与对社会的影响的认识还较为冷静，另一方面也说明，我国电子商务的人才培养和在校教育与社会的需要还有一定的距离。
这不能不让我们担心，电子商务正以令人难以想象的高速度发展，而目前的教育及受教育者能否适应市场的需要？在对电子商务的了解程度进行深入调查时发现，问题确实很多。
表示对电子商务流程有明确认识的同学中，本科生仅占32%，MBA占80%，大部分非经济管理专业的`学生对电子商务具体贸易流程的认识仍然停留在初级阶段。在对EDI的认识上，仅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有过了解；4%的人（研究生18%）能就EDI在电子商务中的应用发表一些自己的看法，且这部分人全部是经济管理类学生。可见，在深入系统的学习中，电子商务逐渐体现了它的学科性——以经济管理为主。在这方面，经济管理类的学生有其专业的优势。但是所占比例之少，尤其是其他专业无人了解的现
在对电子货币的调查中，仅有1人在网上使用过电子货币。本科生中仅有9人表示对此作过专门的研习，而且都集中在计算机专业和信息通信专业。研究生中也仅有4人表示自己曾钻研过此类问题。另有10人表示对此很有兴趣，这个数字是相当低的，仅占总人数的2%。电子商务是一个跨学科的领域，在涉及到电子商务发展的关键问题——金融电子化与贸易安全上，电子专业、法律专业的学生有独特的优势，但尚未引起经济管理专业的重视。就目前而言，真正认识到电子货币与自己已经很近的学生并不多，对此投入很大精力的学生更少。对电子商务的学习途径
第二部分的调查主要是想了解学生学习电子商务知识的途径，了解哪些报刊上刊载的文章学生引用次数较多。经分析，除去开设电子商务课程的专业，大部分本科生是通过计算机类的杂志（43%）和报纸（30%）来了解电子商务知识的，从专业书籍与广播电视上学习相关知识的并不多。
调查数据显示，被学生引用的电子商务方面的论文来自91种中英文报刊，一方面反映了学生的阅读面很大，另一方面反映了媒体对电子商务的报道数量也在加大，同时也反映了当前我国电子商务的专业报刊尚未面世，面向大众的宣传方式仍是以面为主的普及，较少涉及具体的实施细节，系统介绍电子商务知识的报刊并不多。
在普及电子商务方面受到学生们认可的媒介主要有《计算机世界》、《互联网世界》、《信息与电脑》、《中国计算机用户》、《市场与电脑》等几家刊物。经过进一步调查了解到，这些排名靠前的报刊，在1999年都专门设立了电子商务普及类的专栏或专题讲座。在人们迫切想了解电子商务知识的时候，选择系列刊载的报刊无疑是读者的首选。但是没有一家刊物所占的比例超过15%。
较后，在没有任何组织的前提下，大多数学生（本科生的65%和研究生的89%）都主动去过电子商务的展览会，从中了解电子商务的较新发展动态和较新技术应用。
通过调查我们发现，大学生们对电子商务都十分感兴趣，不少人通过阅读课外资料或参加展览了解电子商务，有目的地学习电子商务知识。但是，他们缺少系统全面的学习。在电子商务成为21世纪贸易主要手段的趋势下，电子商务的普及与教育工作若能更上一层楼，将会推动我国电子商务的发展与壮大。
