图书馆学生实习报告(经典3篇)
图书馆学生实习报告 篇一
实习时间：2021年9月1日至2021年9月30日
实习地点：某某大学图书馆
一、实习目标和任务
作为一名图书馆学生实习生，我的主要任务是协助图书馆工作人员完成各项日常工作，包括图书分类整理、图书借还服务、读者咨询指导等。通过实习，我希望能够熟悉图书馆的各项工作流程，提升自己的专业素养和实际操作能力。
二、实习内容和收获
1. 图书分类整理：在实习期间，我参与了图书分类整理的工作。通过学习图书分类法和了解馆藏资源，我能够将图书按照一定的规则进行分类，使读者更方便地找到所需的图书。同时，这项工作也提高了我对图书馆藏书的了解和阅读兴趣。
2. 图书借还服务：作为实习生，我也参与了图书借还服务的工作。我学会了操作图书馆管理系统，能够为读者办理借书、还书手续，并解答他们的相关问题。通过与读者的互动，我提高了自己的沟通能力和服务意识。
3. 读者咨询指导：在实习期间，我也负责接待读者的咨询与指导工作。通过与读者的交流，我了解到他们的需求和困惑，能够提供相应的帮助和解答。这项工作不仅提高了我的解决问题的能力，也增强了我的责任心和耐心。
4. 其他工作：除了以上工作，我还参与了图书馆的一些其他工作，如图书上架、馆内布置、参加图书馆会议等。这些工作使我更全面地认识了图书馆的运行机制和管理体系。
三、实习收获和体会
通过这次实习，我深刻感受到了图书馆工作的重要性和专业性。图书馆不仅是知识的宝库，更是知识传播的重要场所。作为一名图书馆学生实习生，我能够亲身参与到图书馆的日常工作中，切实感受到了图书馆对社会和读者的服务意义。
在实习期间，我不仅学到了专业知识和操作技能，还培养了自己的团队合作精神和工作责任心。与图书馆的工作人员一起合作，我学会了如何与他人协作、如何分配任务和解决问题。同时，也锻炼了自己的工作能力和抗压能力。
总之，这次实习让我更深入地了解了图书馆的工作，提升了自己的专业素养和实践能力。我将继续努力学习，争取成为一名优秀的图书馆从业者，为图书馆事业的发展贡献自己的力量。
图书馆学生实习报告 篇二
实习时间：2021年10月1日至2021年10月31日
实习地点：某某市公共图书馆
一、实习目标和任务
作为一名图书馆学生实习生，我的主要目标是熟悉公共图书馆的运营模式和服务内容，提升自己的服务意识和沟通能力。实习期间，我的主要任务是参与图书馆的读者服务工作，包括图书借还、咨询解答、活动组织等方面。
二、实习内容和收获
1. 图书借还服务：作为实习生，我主要参与了图书借还服务的工作。我学会了操作图书馆管理系统，为读者办理借书、还书手续，并解答他们的相关问题。通过与读者的互动，我提高了自己的沟通能力和服务意识。
2. 读者咨询解答：在实习期间，我也负责接待读者的咨询与解答工作。我了解到读者的需求和困惑，并能够提供相应的帮助和解答。通过这项工作，我不仅提高了自己的解决问题的能力，也增强了我的责任心和耐心。
3. 活动组织：作为实习生，我还参与了图书馆的一些活动组织工作。我协助工作人员策划活动内容，负责活动宣传和参与活动现场的组织工作。通过这项工作，我提高了自己的团队合作能力和组织协调能力。
4. 其他工作：除了以上工作，我还参与了图书馆的一些其他工作，如图书上架、馆内布置、参加图书馆会议等。这些工作使我更全面地认识了图书馆的运行机制和管理体系。
三、实习收获和体会
通过这次实习，我更深入地了解了公共图书馆的服务内容和运营模式。公共图书馆是为社会大众提供知识和文化服务的重要场所，我深刻感受到了图书馆对社会的贡献和意义。
在实习期间，我不仅学到了专业知识和操作技能，还培养了自己的团队合作精神和工作责任心。与图书馆的工作人员一起合作，我学会了如何与他人协作、如何分配任务和解决问题。同时，也锻炼了自己的工作能力和抗压能力。
总之，这次实习让我更全面地了解了公共图书馆的工作，提升了自己的专业素养和实践能力。我将继续努力学习，争取成为一名优秀的图书馆从业者，为公共图书馆事业的发展贡献自己的力量。
图书馆学生实习报告 篇三
图书馆学生实习报告范文
十七十八周本来我们是没有课的，后来老师安排了这两周让我们到职大的图书馆实习。哎！很惨第一天来实习就是今年最冷的零下六度呢，可我们还是准时到达职大的图书馆了。由于我们班有二十几个人老师把我们分成了两组，一个是期刊部另一个是采编部。我被分到了采编部，让我们这个部开心的是我们的实习老师是教过我们的小王老师他和我们很熟，我们也就不用怕他了。
第一天老师先让我们熟悉一下我们要做的事情，一开始由于电脑不够我们是三个人有一台电脑的，第二天就添了五台电脑。这样我们有的就可以一人一台了。这感觉还是不错的，刚开始有好多不会老实是老师有的没有财产号就不知道怎么做了，后来漫漫就熟悉了，第一天我们三个人才做了六十本书，做完还要把索书号打映出来，每个打映两份然后再贴到对应的书上。以前去借书时都不知道书边上贴的是什么，现在由我自己亲自贴上了有点成就感。
老师告诉我们遇到教院的书都是要重做的，我一般自己不会做就到网上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了。首先我们自己做的一定要保存的。库里面有的'我们就直接做了一般是不能乱改的。以前书本上学的东西本来就不熟悉，可经过实际操作好多不懂的现在都明白了，学到了好多书本上没有的东西。这里我特别感谢我们的实习老师，他们对我们非常的好，常常让我们起来走动怕我们累了，特别是我们的小王老师也许是因为他毕竟教过我们的吧！对我们好的没话说。
在这里，我了解了整个采编流程。图书馆先根据读者的需求，然后由专门的采购人员前往各地各个图书市场购买图书。买来的图书先送到采买办公室，再这个办公室里核对，拿出样本然后送往编目，编目完成后，所有的图书在采编部完成贴磁条，贴条形码，贴分类号等工作后，就可以送往流通部门，供读者借阅了。在这里我基本上都做过了需要在采购办公室完成的所有工作。
当图书送来时，我们需要将打包好的图书拆包，按照书商提供的单子和核对图书的书名，数量和价格；在许多的复本中取出一本作为样本送往编目，其余的复本竖立放在书架上。在这些送往编目的书在编目处编目完成后又送到了这里；我们要找出这些书的复本，将他们一起平放在书架上，最后送往编目处贴磁条，条形码，分类号等。这些工作是日常经常性的工作。
此外还有一些相关的工作要做。有时图书馆根据图书编目后得出了数据与书商提供的不一致，哪怕只是差了几元钱，都要认真核对。
这项工作是要根据书商提供的单子，根据上面每一种图书的条形码，将其输入到图书馆编目系统里，查询数据，用数据和单子核对，找出其中的不同。在这过程中，我了解了一些条形码的知识。举个例子：如978—7—5086—0771—9，在最早的时候，我国前面是没有978的，后来由于不够了，才向国际组织申请的。这样978—7和7就都是中国地区代码。
7后面第三个位置数字是出版社代号，这里又有规定，如果7后面紧挨着的是0的话，那么这个位置就只能有两个；如果是1、2、3的话，这个位置就有三位数字，后面是4、5，6的话，这个位置就有四位数字；如果是7、8的话，这个位置就有5位数字，如果是9的话，这个位置就有6位数字。接着一个位置是具体关于书的信息。
有用的数据就是这四个位置
打包过程中要核对图书的数据，为了有序和便于纠错，在没个包上都会写上区县馆名，日期，第几包和购书的批次。
事实上，天津市其它图书馆购买的图书基本上都要经过天图编目，事实上天津市各个图书馆的数据信息可以互通的，因此我们可以预见，在不远的将来，在克服了其它困难之后，天津市各个图书馆可以向上海图书馆一样实现一卡通服务。我们得知，书商是可以为购书的图书馆免费提供书目数据的，但是，天图的没一本书都是自己做的，这是因为，天图是与全国其它图书馆互联的，要求书目数据一致，而书商提供的数据时常会出现一些错误，同时通过自己做编目，还可以发些书商的一些猫腻，如用盗版书代替正版书等。
这次实习，是我们走向真正工作岗位的一次练兵，使我们真正体验工作的感受，为将来到具体岗位上工作做准备。在天图体验最深刻的就是每天都要按时考勤，这里不再是学校里的宽松，每天要求考勤，检验了一个人的工作态度和责任心。早出晚归的辛苦，更使得我们理解父母的辛勤，使得我们更加理解父母。
在天图实习，增强了我们的动手能力。在学校的学习中，只要求我们看看书，写写字。而在实习工作上，则是要求我们动手去做最基本的工作。一些基本的工作，如打扫卫生，搬运图书的活计，能够锻炼我们吃苦耐劳的品质
在这两周的实习过程中我真的学到了好多的东西，感觉这两周时间过得挺充实的。有点上班的感觉，也谢谢学校给我们这次实习的机会。
