化学专业教育实习报告(经典3篇)
化学专业教育实习报告 篇一
实习单位：XX化学有限公司
实习时间：2021年8月1日至2021年8月31日
一、实习目的和背景
化学专业教育实习是为了让学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高学生的实践能力和解决问题的能力。本次实习在XX化学有限公司进行，旨在让学生了解化学生产过程中的实际操作和流程，并锻炼学生的实验操作能力和团队合作能力。
二、实习内容和方法
1. 实习内容
本次实习主要包括以下几个方面的内容：
(1) 了解化学生产过程中的安全操作规程和流程；
(2) 参与实际化学生产操作，如原料配制、反应操作、产品分离等；
(3) 学习使用化学实验仪器设备，如分析仪器、反应设备等；
(4) 参观公司的化学实验室，了解实验室管理和实验室安全规范。
2. 实习方法
(1) 实地观察：通过参观和观察实习单位的生产现场，了解化学生产的实际操作过程和流程。
(2) 实际操作：根据实习单位的安排，参与实际化学生产操作，学习并掌握相关的实验技术和操作方法。
(3) 学习交流：与实习单位的工作人员进行交流，了解他们的工作经验和实践技巧，提高自己的实践能力。
三、实习收获和体会
通过这次实习，我收获了很多。首先，我了解了化学生产过程中的安全操作规程和流程，学会了如何在化学实验中保证自身的安全以及实验操作的安全。其次，我通过参与实际化学生产操作，熟悉了一些常见的化学反应和实验操作方法，提高了自己的实验操作能力。同时，在实习过程中，我也学会了团队合作的重要性，通过与同事们的合作，我更好地完成了实习任务，锻炼了自己的团队合作能力。
在实习过程中，我还发现了一些问题和不足之处。首先，我在实际操作中遇到了一些困难，对某些实验操作方法还不够熟悉，需要进一步学习和提高。其次，我发现自己在沟通能力方面还有待提升，有时与同事之间的沟通不够顺畅，需要加强自己的沟通能力。
综上所述，这次化学专业教育实习给我提供了一个很好的学习和锻炼的机会，我通过实习了解了化学生产的实际操作和流程，提高了自己的实验操作能力和团队合作能力。同时，我也发现了自己在一些方面的不足之处，今后将努力加以改进和提高，为将来的工作做好充分准备。
化学专业教育实习报告 篇二
实习单位：XX石油化工公司
实习时间：2021年9月1日至2021年9月30日
一、实习目的和背景
化学专业教育实习是为了让学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高学生的实践能力和解决问题的能力。本次实习在XX石油化工公司进行，旨在让学生了解石油化工生产过程中的实际操作和流程，并锻炼学生的实验操作能力和团队合作能力。
二、实习内容和方法
1. 实习内容
本次实习主要包括以下几个方面的内容：
(1) 了解石油化工生产过程中的安全操作规程和流程；
(2) 参与实际石油化工生产操作，如原料处理、反应操作、产品精炼等；
(3) 学习使用石油化工实验仪器设备，如分析仪器、反应设备等；
(4) 参观公司的石油化工实验室，了解实验室管理和实验室安全规范。
2. 实习方法
(1) 实地观察：通过参观和观察实习单位的生产现场，了解石油化工生产的实际操作过程和流程。
(2) 实际操作：根据实习单位的安排，参与实际石油化工生产操作，学习并掌握相关的实验技术和操作方法。
(3) 学习交流：与实习单位的工作人员进行交流，了解他们的工作经验和实践技巧，提高自己的实践能力。
三、实习收获和体会
通过这次实习，我收获了很多。首先，我了解了石油化工生产过程中的安全操作规程和流程，学会了如何在化学实验中保证自身的安全以及实验操作的安全。其次，我通过参与实际石油化工生产操作，熟悉了一些常见的石油化工反应和实验操作方法，提高了自己的实验操作能力。同时，在实习过程中，我也学会了团队合作的重要性，通过与同事们的合作，我更好地完成了实习任务，锻炼了自己的团队合作能力。
在实习过程中，我还发现了一些问题和不足之处。首先，我在实际操作中遇到了一些困难，对某些石油化工实验操作方法还不够熟悉，需要进一步学习和提高。其次，我发现自己在沟通能力方面还有待提升，有时与同事之间的沟通不够顺畅，需要加强自己的沟通能力。
综上所述，这次化学专业教育实习给我提供了一个很好的学习和锻炼的机会，我通过实习了解了石油化工生产的实际操作和流程，提高了自己的实验操作能力和团队合作能力。同时，我也发现了自己在一些方面的不足之处，今后将努力加以改进和提高，为将来的工作做好充分准备。
化学专业教育实习报告 篇三
化学专业教育实习报告范文
一、实习的目的与要求
安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2 、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3 、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习基本情况
我于 20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中学进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。
三、实习主要内容
1、课堂教学工作
（1）听课
按照学校的统一安排，我于10月10日开始了实习生活。这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的`认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。
（2）课堂教学
实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是《钠的化合物》、《碱金属元素》四个课时。我的课是属于实验型课，课堂上都有2至3个实验要做。在上第一节课时，我是非常紧张的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台后紧张感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的兴趣很大部分在于实验，所以课前我都认真做好每一次实验演练，反复练习，直至操作步骤准确以及结果成功。并让学生与自己配合做演示实验。例如“吹气生火”实验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调学生要注意观察实验现象。我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是非常不易得，都是试讲多次，经带队老师、指导老师同意后才上讲台。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个知识点我都详细地讲解，针对学生薄弱的地方，比如氧化还原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进行自我反
找出自己上课的不足之处。
（1） 还不能很好的控制时间，在某些环节用的时间过多。
（2）在课堂知识拓展程度上还需努力。
（3）怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的。这些情况反映出自己还需要更多的磨练，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。
