教育实习鉴定(精选6篇)

教育实习鉴定 篇一：加强实践，提升教育实习质量

教育实习是教育专业学生进行实际教学操作和实践活动的重要环节，是培养教师专业素养和实践能力的关键阶段。然而，当前教育实习的质量参差不齐，存在一些问题，需要加以解决和改进。

首先，教育实习中缺乏实践机会和实际操作的机会。在一些学校和实习基地，教育实习的时间较短，学生的实践机会有限，无法全面了解教育教学的实际情况。此外，一些学校和实习基地重视理论课程，但对实际操作的重视不够，导致学生在实习过程中缺乏实际操作的机会，影响了实习效果。

其次，教育实习中缺乏指导和评估机制的建立。在一些学校和实习基地，教育实习的指导和评估机制不够完善，导致学生在实习过程中缺乏有效的指导和反馈。教师和实习导师对学生的指导和评估缺乏系统性和科学性，无法准确了解学生的实习情况和问题，也无法及时提供有效的指导和帮助。

另外，教育实习中缺乏实际教学经验的积累和分享。在一些学校和实习基地，教育实习的经验总结和分享不够充分，导致学生在实习过程中难以积累实际教学经验和教学技巧。同时，学生实习结束后，缺乏与其他实习生的交流和分享机会，无法从他人的经验中获益，限制了实习效果的提升。

为了提升教育实习的质量，我们应该采取以下措施：

首先，加强实践机会和实际操作的机会。学校和实习基地应该加大对教育实习的投入，延长实习时间，增加学生的实践机会和实际操作的机会。同时，学校和实习基地应该改变重视理论课程而忽视实际操作的做法，注重培养学生的实际操作能力。

其次，建立完善的指导和评估机制。学校和实习基地应该建立科学的教育实习指导和评估机制，为学生提供有效的指导和反馈。教师和实习导师应该具备丰富的实践经验和教学能力，能够全面了解学生的实习情况和问题，并及时提供指导和帮助。

另外，加强实际教学经验的积累和分享。学校和实习基地应该鼓励学生在实习过程中积极总结经验，分享教学心得。同时，学校和实习基地应该组织学生之间的经验交流和分享活动，为学生提供与他人交流的机会，促进实习效果的提升。

综上所述，为了提升教育实习的质量，我们需要加强实践，提供更多的实践机会和实际操作的机会；建立完善的指导和评估机制，为学生提供有效的指导和反馈；加强实际教学经验的积累和分享，促进学生之间的经验交流和分享。通过这些措施的实施，我们相信教育实习的质量将会得到有效提升。

教育实习鉴定 篇二：培养教师专业素养，提升教育实习效果

教育实习是教育专业学生进行实际教学操作和实践活动的重要环节，是培养教师专业素养和实践能力的关键阶段。然而，当前教育实习的效果参差不齐，存在一些问题，需要加以解决和改进。

首先，教育实习中学生的专业素养培养不够。在一些学校和实习基地，教育实习的时间较短，学生的专业素养培养存在欠缺。学生在实习过程中缺乏全面深入的专业知识和技能培养，无法适应教育教学的实际需求。

其次，教育实习中学生的实践能力培养不够。在一些学校和实习基地，教育实习的实践环节较少，学生的实践能力培养存在不足。学生在实习过程中缺乏实际操作的机会，无法熟悉和掌握实际教学的技巧和方法。

另外，教育实习中学生的教学观念培养不够。在一些学校和实习基地，教育实习的教学观念培养存在不足。学生在实习过程中缺乏对教育教学的全面思考和理解，无法形成自己独特的教育教学观念和方式。

为了提升教育实习的效果，我们应该采取以下措施：

首先，加强专业素养的培养。学校和实习基地应该加大对教育实习的重视，延长实习时间，为学生提供更多的专业知识和技能培养机会。同时，学校和实习基地应该建立健全的专业素养评估机制，对学生的专业素养进行全面评估和指导。

其次，加强实践能力的培养。学校和实习基地应该加强对学生的实际操作能力培养，增加实践环节，为学生提供更多的实际操作机会。同时，学校和实习基地应该建立实践能力评估机制，对学生的实践能力进行评估和指导。

另外，加强教学观念的培养。学校和实习基地应该注重培养学生的教学观念，引导学生进行教育教学的全面思考和理解。同时，学校和实习基地应该建立教学观念评估机制，对学生的教学观念进行评估和指导。

综上所述，为了提升教育实习的效果，我们需要加强专业素养的培养，为学生提供更多的专业知识和技能培养机会；加强实践能力的培养，为学生提供更多的实际操作机会；加强教学观念的培养，引导学生进行教育教学的全面思考和理解。通过这些措施的实施，我们相信教育实习的效果将会得到有效提升。

教育实习鉴定 篇三

　　四年的大学生涯就要结束了，军训场上一切犹如昨天的事情，时间赶得好快。这一个多月以来我又去体会了另一种人生，我进行了一个多月的实习生活，现在即将结束。回想这六个多星期的实习生活，给我的感受颇深。以下是我对自己在实习过程的鉴定。

　　我所学习的科目有些偏门，是历史学专业，在那学校实习也自然带的是历史课。历史是一门很古老的学问，描述的都是过去以往发生的事。学习历史需要把握五点，即时间，地点，人物，干什么事，为什么，只要理清思路，把握好这五点，学起历史来就容易多了。历史也是一门很有趣的课程，能让你通晓古今。

　　在实习的这一个多月里，我体会到了教师是一份平凡而又伟大的职业，给予教师的环境就是教室，讲台，黑板，粉笔，学生，站在讲台上向学生讲述着，在身后的黑板上书写着历史。看起来是一份很平凡的工作，但是教师肩负着传播民族文化，提高民族素质，振兴民族未来的巨大使命，所以说教师是伟大的。同时要当好一名教师也不是件容易的事。在实习期间，我还学到了好多书本上没有的东西，学会怎样和各种人相处，与领导，与同事，与老师，与学生，学会怎样去与一个集体融合，学会了怎样去管理好一个班级，学会了如何去当好一名历史教师，同时还感受到了教师的责任和意义。我担任历史实习。

　　带着实习中的收获我精心迎战，为成为一名历史教师感到无比荣幸和自豪。同时我也会时刻贯彻国家给予教师的崇高使命，认真学好专业知识，努力工作，虚心学习，热爱教学，认真备课，讲课，为争取做一名合格的历史教师事业而努力奋斗。

教育实习鉴定 篇四

　　我有幸来到贵阳二十八中进行三个半月的实习，我更加的珍惜机会，努力工作，不断学习，使自己掌握更多的实践知识。

　　在教学方面，起初过程中，我发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，板书混乱，说话扭扭捏捏，未能在学生中建立起足够的威信，对教材不熟，教学的基本功不扎实等。在指导老师的指导下，我克服了各种障碍，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

　　在实习班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责，认真对待保证各项工作到位。

　　回顾这段时间的经历，真是感想颇多。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，以学生为中心。实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题和阅读相关教学资料，听课与讲课相结合，兢兢业业，丝毫不敢怠慢。

　　在谢老师的培养及其他老师的指导下，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。实习当中不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近三个半月的实习，在学校领导的安排和谢老师指导下，是我会用知识把握课堂，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。

教育实习鉴定 篇五

　　实习期间，在老师们的认真指导下，我积极且负责任的完成我的授课内容以及相关班主任工作。

　　在教学方面，在老师的指导和支持下，我总上了10节英语课。总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确，能够顺利地完成教学任务。上

　　第一节课时我完全找不到感觉，后来科长的一番话让我受益匪浅。上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难。不可以一直是单纯的教师讲解，必须设计一些活动让学生参与，充分地体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合。其次，课前准备工作要充分，找到学生感兴趣的点进入单元学习，同时在教学过程中眼神、表情、语速等等都是相当重要的细节。加上老师的点评和学生的回馈，我清楚认识到自己的不足，让我知道应该从哪方面去提升自己。老师的教学方法让我清楚认识到必须先搞好学生的基础，而不是应试教育。平时也有听其他老师的英语课，从中我也学到了很多教学方法和技巧。在之后的上课中，就改进了教学方法，使得我的教学达到了预想的效果。

　　作为实习班主任，我虚心听取苏老师的指导意见去管理1309班，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任的每一项工作，例如课间操，自习课，清洁等。平时也会找学生进行谈话，了解他们，并耐心地做思想工作。期间，我在班主任苏老师的指导以及学生的积极配合下，上了一节了以"18岁，我们会感恩"为主题的班会，得到了老师和学生的肯定。

　　实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我真的学到了很多东西，得到了很大的提升，这为以后的工作积累了宝贵的教学经验。但是我知道要真正成为一位老师，还需要不断地努力实践，追求进步。

教育实习鉴定 篇六

　　按照学校的安排，我荣幸的到**学校为期一个半月的教育实习，在这段难忘的实习过程中，不管在知识掌握，实践体验方面我都得到很大的收获。 以下就是我实习的自我鉴定。

　　一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!

　　试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀地理教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的

　　教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好"要给学生一碗水,自己就要有一桶水"。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。

　　我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。

　　"冰封三尺非一日之寒"这段经历使我认识到要做一名优秀教师不但要有丰富的书本知识，还要有丰富的教学知识，所以在以后的学习中我一定会更加努力，注意观察，不断培养自己的各方面能力。

　　20xx最新教师实习期自我鉴定

　　日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。

　　在xx中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

　　在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特（20xx派出所实习自我鉴定）点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的

　　不足。

　　在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。

　　在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。

　　实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。