毕业论文课题开题报告【精简3篇】

毕业论文课题开题报告 篇一

题目:社交媒体对大学生心理健康的影响及其对策研究

一、研究背景和意义

社交媒体作为一种新兴的传媒工具,已经深入到大学生的生活中。然而,随着社交媒体的普及和使用频率的增加,一些负面的影响也逐渐显现出来,尤其是对大学生的心理健康产生了一定的影响。因此,研究社交媒体对大学生心理健康的影响及其对策,对于提高大学生的心理健康水平具有重要的意义。

二、研究目标和内容

本研究旨在探讨社交媒体对大学生心理健康的影响,并提出相应的对策。具体研究内容包括:

1. 分析社交媒体对大学生心理健康的影响因素;

2. 调查大学生在使用社交媒体时的心理健康状况;

3. 分析大学生对社交媒体的使用态度和行为特点;

4. 探讨有效的对策措施,提高大学生的心理健康水平。

三、研究方法和步骤

本研究将采用问卷调查和实地观察相结合的方法进行研究。具体步骤如下:

1. 设计问卷,收集大学生的社交媒体使用情况和心理健康状况的数据;

2. 对收集到的数据进行统计分析,了解社交媒体对大学生心理健康的影响因素;

3. 进行实地观察,观察大学生在使用社交媒体时的行为特点和心理状态;

4. 根据研究结果,提出相应的对策措施,帮助大学生提高心理健康水平。

四、预期结果和意义

通过本研究,预期可以得到以下结果:

1. 确定社交媒体对大学生心理健康的主要影响因素;

2. 揭示大学生在使用社交媒体时存在的心理健康问题;

3. 提出科学有效的对策措施,帮助大学生改善心理健康状况。

本研究的意义在于为大学生提供科学的指导,帮助他们更好地应对社交媒体带来的心理压力,提高心理健康水平。

毕业论文课题开题报告 篇二

题目:基于深度学习的股票市场预测研究

一、研究背景和意义

股票市场作为经济发展的重要组成部分,对于投资者和企业家具有重要的意义。然而,股票市场的波动性较大,预测股票市场的走势一直是投资者和企业家关注的焦点。因此,研究基于深度学习的股票市场预测方法,对于提高投资者和企业家的决策能力具有重要的意义。

二、研究目标和内容

本研究旨在探讨基于深度学习的股票市场预测方法,并提出相应的预测模型。具体研究内容包括:

1. 分析股票市场的影响因素和特点;

2. 研究深度学习在股票市场预测中的应用;

3. 设计基于深度学习的股票市场预测模型;

4. 对比实证研究,评估预测模型的准确性和有效性。

三、研究方法和步骤

本研究将采用实证研究的方法进行研究。具体步骤如下:

1. 收集股票市场的历史数据,包括股票价格、交易量等相关信息;

2. 进行数据预处理,提取有效的特征变量;

3. 基于深度学习算法,设计股票市场预测模型;

4. 对比实证研究,评估预测模型的准确性和有效性。

四、预期结果和意义

通过本研究,预期可以得到以下结果:

1. 建立基于深度学习的股票市场预测模型;

2. 评估预测模型的准确性和有效性;

3. 提供科学的股票市场预测方法,提高投资者和企业家的决策能力。

本研究的意义在于为投资者和企业家提供科学的决策依据,提高股票市场投资的成功率。

毕业论文课题开题报告 篇三

毕业论文课题开题报告

  各位领导,各位专家,老师们:

  我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题,是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题(课题批准号:02-dt-10)。经领导批准,今天开题,我代表课题研究组,将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下:

  一、本课题选题的依据

  在现代素质教育的形势下,建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统,拓展学生自主学习的空间,发展学生的多种能力,特别是创新能力,已经成为中学教育必须研究的课题。

  现代信息技术特别是计算机网络技术的.飞速发展,使我们的教育模式产生了质的飞跃,网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式,是教育界亟待解决的课题,也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代,不仅需

要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式,更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下,教师应该成为网络教育的主导力量。而目前,我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉,利用网络实施教育教学尚有距离,尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步,基于此,我们提出了本课题的研究。

  二、本课题研究的条件

  开展本课题研究具有以下有利条件:

  背景条件:国家教育部大力推进信息技术教育,虚拟学校、远程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育,通过评选信息技术示范校加大力度;渝中区率先建立局域网,并通过已经实施了三年的“双创课题”研究,使教师的教学理念有了极大改观;随着课改的进一步深入,现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。

  基础条件:我校通过一年多的艰苦奋斗,信息技术无论在硬件上,还是软件上,都打下了坚实的基础:

  硬件上:我校建成了以光纤为网络骨干,采用千兆高速以太网,集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络,实现了“班班通”;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机,上课教师人手一台笔记本电脑。

  软件上:我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息资源库”,包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册电子书籍)、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库,涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库,能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。

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