语文教师年度述职报告(精彩3篇)
语文教师年度述职报告 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的语文教师，今天非常荣幸能够向大家汇报我过去一年的工作情况和成绩。
一、教学情况
过去的一年，我积极参与学校的教学改革和教研活动。我在教学工作中坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的语文素养和综合能力。我采用了多种教学方法，根据学生的不同特点和需求，设计了丰富多样的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识，提高了学习的积极性和主动性。
我注重培养学生的阅读能力和写作能力。在阅读教学方面，我引导学生通过朗读、背诵、阅读理解等多种方式提高阅读理解能力，并通过精心设计的阅读课堂活动激发学生的阅读兴趣。在写作教学方面，我注重培养学生的写作思维和表达能力，通过写作课堂和写作指导，帮助学生提高写作水平，使他们能够准确、流畅地表达思想和情感。
二、教研成果
过去一年，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教学内容的改进。我组织了语文教研组的集体备课活动，与同事们共同研究教材内容和教学方法，并进行教学实验和教学反思。通过教研活动，我不断提升自己的教学水平，改进教学方法，提高学生的学习效果。
三、学生表现
在过去一年的教学中，我的学生取得了显著的进步。他们的语文成绩明显提高，阅读能力和写作能力都有很大的提升。学生们在各种语文竞赛中获得了优异的成绩，他们的作文也获得了学校和市级的奖项。这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导。
四、自我总结
过去一年，我在教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。我在教学方法和教学内容上还需要不断提升和改进，以适应学生的需求和时代的发展。我将进一步加强教学研究和教学实践，提高自己的教学水平，为学生的发展贡献更多的力量。
谢谢大家！
语文教师年度述职报告 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的语文教师，今天非常荣幸能够向大家汇报我过去一年的工作情况和成绩。
一、教学情况
过去的一年，我注重培养学生的语文素养和综合能力。我通过创设良好的教学氛围，调动学生的学习积极性和主动性，使他们在轻松愉快的氛围中学习语文知识。我注重培养学生的思维能力和表达能力，通过多种教学方法和教学活动，激发学生的思维潜能，提高他们的思维能力和表达能力。
二、教研成果
过去一年，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教学内容的改进。我组织了语文教研组的集体备课活动，与同事们共同研究教材内容和教学方法，并进行教学实验和教学反思。通过教研活动，我不断提升自己的教学水平，改进教学方法，提高学生的学习效果。
三、学生表现
在过去一年的教学中，我的学生取得了显著的进步。他们的语文成绩明显提高，阅读能力和写作能力都有很大的提升。学生们在各种语文竞赛中获得了优异的成绩，他们的作文也获得了学校和市级的奖项。这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导。
四、自我总结
过去一年，我在教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。我在教学方法和教学内容上还需要不断提升和改进，以适应学生的需求和时代的发展。我将进一步加强教学研究和教学实践，提高自己的教学水平，为学生的发展贡献更多的力量。
谢谢大家！
语文教师年度述职报告 篇三
语文教师年度述职报告
本学年我的工作由两大部分组成：****年9月10日至12月25日承蒙学校领导和老师们的信任，我参加了为期100天的国培，这一阶段的学习无论是在思想意识方面还是在专业知识方面都使我有了很大的收获。第二阶段就是返校后，我接任了153、154班语文教学任务。在工作中有收获，也有不足。所以本学年教学工作我想从以下两方面进行汇报：
一、 国培心得与感悟
远赴山东淄博三中学习期间，我自学了冯恩洪老师的《创造适合学生的教育》，知道了教育者的教育意识，及教育环境对学生的成长至关重要。听了十几节淄博三中老师的课，发现了他们组织教学的方式非常灵活，学生在其课堂上的思维非常活跃，学习参与度很高。看到了小组教学的优越性。还聆听了几位专家的讲座，让我意识到：只有做一名研究性教师，才会感到工作的快乐，找到工作的动力和意义。学习期间，我记了24节听课，写了一本笔记，11篇心得体会，学会了在网络上制作班级简报。此外，在学习期间感受了山东的风土人情，游览了山东的名山大川，品尝了山东的特色小吃。与山东淄博三中及山西各市的老师结下了深厚的友谊。收获了许多平时教学工作中无法收获的东西。
回到山西师大的培训学习，让我实现了曾经没有完成的大学梦。学习期间，我遵规守纪，严格要求自己，抓紧一切可利用的.时间给自己充电。专业课研修中，王安庭老师的唐诗宋词鉴赏课，提高了我的诗词鉴赏能力，李晋林老师的文言文基础专题讲座，改变了我的文言文教学观念。谢志礼老师的《高师写作学》让我懂得了提高学生的写作水平还必须致力于培养学生的情商……等等。另外，我还认真聆听了学校从外地请来的教育专家及特级教师的讲座尤其是全国特级教师王君老师的做课，让我意识到语文教学就是要“在语言文字中出生入死”！学海无涯，学无止境。身为人民教师，学习是我们终身的使命。以后还有这样的机会，我仍愿抓住机遇深造提升。
二、返校改变与反思
国培结束后返校才发现学校无论是硬件设施还是教学策略上都有很大的变化。首先是每个教师都安装了多媒体一体机，学校要求每个教师每周至少两次使用电子白板讲课。这一点赶在了教育大省山东的前面，因为我所培训的淄博三中在十月份才将电子白板引入课堂，并且只安排了个别老师上了几节示范课，还没有普及。我欣喜之余不得不努力学习电子白板的使用技术，一边认真阅读学校印发的学习资料，一边在教室里操做练习，遇到不会的就虚心向其他老师请教。现在基本上以能熟练操作，使之服务于课堂教学了。
再者，就是学校推行了小组合作教学模式，我一方面对于学生比较陌生，需要有一个适应期，一方面还不能领悟小组合作教学的实质与要领，具体操作起来不能得心应手。于是，我虚心听了其他老师的课，观察他们是如何组织学生小组合作学习的，并思考这样操作的目的和意义在哪里。经过不断的摸索，终于可以有效的采用小组合作学习的方式服务于课堂教学了。
最后，通过一段时间的学习，和目
