教学点数字教育资源全覆盖项目总结报告【精选3篇】

教学点数字教育资源全覆盖项目总结报告 篇一

在教学点数字教育资源全覆盖项目的实施过程中，我们着重关注了教学点数字化建设的重要性，并通过各种手段和方法，努力将数字教育资源应用到教学点的各个环节中，提高教学质量和教学效果。

首先，我们进行了全面的调研和评估，了解了教学点的实际情况和需求。通过与教师和学生的沟通交流，我们了解到教学点在数字教育资源方面的不足和需求，为项目的实施提供了有力的依据。

其次，我们制定了详细的项目计划和目标。我们明确了项目的时间节点和各项任务，确保项目能够按时完成。同时，我们也设定了项目的目标，即实现教学点数字教育资源的全覆盖，提高教学效果和教学质量。

接下来，我们进行了数字教育资源的开发和采购。我们通过与教育科技公司合作，购买了一系列的数字教育资源，包括教学软件、教学视频、教学课件等。同时，我们也积极开发了一些适合教学点的数字教育资源，以满足教学点的特殊需求。

然后，我们进行了数字教育资源的培训和推广。我们组织了一系列的培训活动，培训教师如何使用数字教育资源进行教学，提高教学效果。同时，我们也积极宣传和推广数字教育资源的优势和效果，鼓励教师和学生积极使用。

最后，我们进行了项目的评估和总结。通过对项目的评估，我们发现教学点数字教育资源的应用效果显著，教学质量和教学效果得到了明显的提高。同时，我们也总结了项目的经验和教训，为今后的教学点数字化建设提供了有益的借鉴。

总的来说，教学点数字教育资源全覆盖项目的实施取得了显著的成效。通过项目的实施，我们提高了教学点的数字化水平，提升了教学质量和教学效果，为教育信息化的发展做出了积极的贡献。我们将继续努力，为教学点的数字化建设做出更大的贡献。

教学点数字教育资源全覆盖项目总结报告 篇二

在教学点数字教育资源全覆盖项目的实施过程中，我们面临了一些挑战和困难，但通过各方的共同努力，我们成功地克服了这些困难，取得了较好的效果。

首先，我们面临着教师的抵触情绪。由于教师对数字教育资源的使用不熟悉，一些教师对数字教育资源持怀疑态度，甚至拒绝使用。面对这一挑战，我们采取了多种措施，如组织培训、开展示范教学等，帮助教师了解和熟悉数字教育资源的使用方法和优势。经过一段时间的努力，教师的抵触情绪逐渐消除，他们开始积极使用数字教育资源，并取得了良好的教学效果。

其次，我们面临着数字教育资源的质量问题。由于数字教育资源市场的不规范和混乱，我们在采购数字教育资源时遇到了一些质量不过关的产品。为了解决这一问题，我们加强了对数字教育资源供应商的评估和监管，确保所购买的数字教育资源具有良好的质量和可靠性。同时，我们也积极开发适合教学点的数字教育资源，提高了资源的质量和适用性。

最后，我们面临着数字教育资源的维护和更新问题。由于数字教育资源的更新速度较快，我们需要及时更新和维护教学点的数字教育资源，以保证其始终保持最新的状态。为了解决这一问题，我们建立了数字教育资源的管理和维护机制，定期对教学点的数字教育资源进行更新和维护，确保资源的有效性和可用性。

总的来说，教学点数字教育资源全覆盖项目的实施过程中，我们面临了一些困难和挑战，但通过各方的共同努力，我们成功地克服了这些困难，取得了较好的效果。我们相信，在今后的工作中，我们将继续努力，为教学点的数字化建设做出更大的贡献。

教学点数字教育资源全覆盖项目总结报告 篇三

教学点数字教育资源全覆盖项目总结报告范文

　　篇一：“教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告

　　一、项目基本情况

　　射洪县广兴镇小学校新场村教学点位于县城北郊8公里的广兴场镇，学校现有5、6年级两个教学班，30名学生，6名教师。学校清静幽雅、交通便利，是教书育人的理想之地。

　　实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是促进义务教育均衡发展，帮助教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措。所有设备配置满足于当前教育教学的需要。主要有卫星天线、高频头、卫星数据接收卡、PC计算机、电视机、防雷设备等设备配置。

　　二、项目实施情况

　　（一）组织领导与制度建设。

　　我校于2013年9月成立了“教学点数字教育资源全覆盖”项目领导小组。

　　组 长：黄朝勇（校长）

　　副组长：任 彬（副校长）

　　成 员：任 勇（教导主任，参与省级培训）

　　杨 森（教学点负责人）

　　何 文（辅导教师，参与省级培训）

　　钟晓玲 杨先进 李长秀 张冬梅（教学点教师） 领导小组分工明确，责任落实。由副校长任彬统筹规划，做好卫星天线基座、教室供电防盗等前期准备工作；教导主任任勇负责系正常统运行及维护工作；教学点负责人杨森负责设备的管理、资源下载于接收、教师使用管理等；辅导教师何文负责教师培训。

　　学校建立了《广兴小学新场村教学点“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作方案》、《项目培训制度》、《项目设备使用制度》、《项目设备管理维护制度》等制度职责。

　　（二）教师培训。

　　为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。

　　2013年8月28日至8月31日，我校选派何文老师参加由四川师范大学承办的“教学点数字教育资源全覆盖”项目骨干教师培训；

　　2013年9月4日至9月7日，我校教导主任任勇参加四川省电化教育馆举办的“教学点数字教育资源全覆盖”项目培训；

　　2013年9月18日，由辅导教师何文培训教学点全体教师《如何接收下载资源》；

　　2013年9月19日，由任勇主任组织教学点全体教师进行了《计算机常用操作》培训；

　　2013年9月26日，由辅导教师何文培训教学点全体教师《资源课堂应用》；

　　（三）设备资源应用。

　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用《专题教育》栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等；利用《少年文化》、《百部电影》栏目丰富学生的课余文化生活。

　　2013年下期，2014年上期，学校组织教学点全体教师人人上一堂“教学点数字教育资源”合格课。

　　学校在教学六认真考核中，把教师运用“教学点数字教育资源”的情况纳入月考核中，并与绩效考核挂钩。

　　（四）设备运行维护。

　　中心小教导主任任勇每月到教学点检查设备的运行情况，出现问题及时维护。

　　三、项目实施成果

　　教学点是我国基础教育最为薄弱的环节，却又是保证农村边远地区适龄儿童就近入学不可或缺的重要力量。教学点数字教育资源全覆盖”项目缩小区域城乡校际差距，帮助教学点开好国家规定课程、提高教育质量、促进义务教育均衡发展。让农村的孩子接受了优质教学资源，丰富了学生的课外生活，提高了教师的专业成长。

　　四、项目实施典型经验

　　为了弥补“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源的不足，我校建成10兆光纤专线接入互联网，把“四川省教育资源公共服务平台”、“国家教育资源公共服务平台”的资源、网络上《农村中小学现代远程教学资源》镜像网站整合在一起，从而保障了五、六年级的课程资源完整性，教师们也能从互联网上获取更多的备课资源。

　　“教学点数字教育资源全覆盖”项目是党中央、国务院、教育部关注农村教育，关心农村教师和学生的一项民心工程、实事工程，在党中央的正确领导下，在各级教育主管部门的帮助下，我们有信心、有决心把项目建设好，应用好，努力促进义务教育均衡发展，不断提高我校教育教学质量！

　　篇二：学校教学点教育资源全覆盖项目总结

　　2013年，XX学校两所村小被达县教育局确定为“教学点数字教育资源全覆盖”项目学校。

　　学校高度重视，充分认识实施项目的重要意义，成立项目工作组，确定以***校长为组长的领导组，由XXX副校长具体负责，要像抓“农远工程”工作一样抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作，共同努力，打好这场硬仗，确保了我校XX、XX村小教学点数字教育资源全覆盖目标任务圆满完成。

　　一、充分认识实施项目的重要意义

　　“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教育的具体行动。

　　二、明确目标任务及进度安排

　　（一）目标任务

　　根据我校实际情况，达县电教馆下达我校2个教学点的

　　计划任务。

　　（二）进度安排

　　根据上级有关部门的要求与精神，我校2013年“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动实施主要分为五个工作阶段，每工作阶段主要工作进度安排详见附件。

　　三、做好项目建设工作

　　按照达县《“教学点数字教育资源全覆盖”项目技术方案》，结合我校的实际，“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设选择“基本方案”，为各教学点配备卫星接收播放设备。按项目实施要求，主要做好以下工作：

　　（一）前期准备工作

　　1.合理选择项目安装位置，严格按照上级文件精神，使用布线安装图，安装好强弱电的布线，规范安全用电设施。

　　2.各教学点选择一间教室，作为数字资源接收室和教学应用专用教室。

　　3.配套解决防盗设施。学校自筹经费，为实施项目的教学点配套统一解决防盗设施等。

　　4.组织培训。

　　（二）设备分发工作

　　由于XX两村小教学点地处位置分散，先期动员会议结束后，学校安排夏礼成副校长展开设备的发放工作，保质保量的将设备下发到各个教学点，做好项目设备分发转运工作，确保设备及时到位。

　　（三）安装调试工作及教师培训工作

　　设施设备到位后，由xx副校长监督安装调试和XX老师具体开展设备安装技术的教师培训工作，严格按照有关技术要求，做好设备安装调试工作，

　　（四）项目县级验收工作

　　11月26日，达县“教学点数字教育资源全覆盖”项目县级验收组来到我校，深入教学点对XX的“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设与应用工作进行全面细致的检查验收。

　　验收组首先来到XX小学，对“教学点数字教育资源全覆盖项目”的合理的布局、规范的施工、优美的环境、认真的实施、及时的应用等给予充分肯定。验收组查看了设备的财产登记、使用培训、应用记录等资料。验收组对XX小学完成验收后，又马不停蹄来到XX小学检查了项目的建设和应用情况。通过过对两个教学点检查组验收检查，验收组充分肯定XX两所村小在教学点数字资源全覆盖项目的前期准备、工程实施、使用管理、教学应用等方面所做得的工作。验收组还对教室的合理安排、方便教师查找资源等也提出建议，要求XX两所村小继续做好管理、培训和应用工作，提升教师的应用能力，为迎接省级检查做好准备。

　　（五）项目县级验收工作之后整改

　　1.学校认真听取县级检查组对我校工作的建议和意见。

　　2.结合11月26日县级检查组的工作实际，确定整改方案。

　　3.对学校存在的不足要求整改。为迎接省级检查做好充分准备。

　　四、加强培训和教学应用工作

　　教育部有关文件和会议一再强调，该项目的实施，将给各教学点推送大量的数字教育资源，要高度重视教师应用能力的培训工作，有力推进教学点教育教学质量的提高。

　　（一）加强项目设备使用和资源运用的培训工作

　　1.11月4日至6日，第一次开展校级指导各教学点开展教师应用全员培训。

　　2.11月11日，第二次开展校级指导各教学点开展教师应用全员培训。

　　3.督促、检查、评估各教学点应用情况。

　　（二）努力探索信息技术在教育教学中的应用

　　根据上级文件要求，要把信息技术作为教育教学应用的主战场，特别要把信息技术应用作为提高边远学校教育教学质量的有力手段和途径。学校为了让优质数字教育资源“面向学生，走进课堂，用于教学”，要充分发挥中心校的作用，组织经常性的教学研究活动，有针对性的提高教学点教师应用信息技术的能力。积极探索在教学点与中心校开设同步课堂、开展网络教研和网络备课，切实提高各教学点教育教学质量。具备网络接入条件的项目教学点，要建立网络亲子热线，增加留守儿童与外出务工父母的交流机会。

　　五、加强项目管理工作

　　（一）加强项目设备管理

　　项目设备属于国有资产，应严格执行《事业单位国有资产管理暂行办法》。学校建立完善项目设备购置、验收入库、维护保管、资产处置等内部管理制度并具体实施，做到帐、物相符。决不允许项目设备截留和挪作它用，更不允许任何人将项目设备搬回家用。同时，学校各教学点要妥善保管项目设施设备，充分发挥中心校技术管理人员的作用，帮助项目教学点做好技术维护工作。

　　（二）加强督促检查接受评估验收

　　该项目的实施将接受国家和省级的评估验收。省级验收工作将在今年完成。

　　在省级检查之前， 2014年3月，达县“教学点数字教育资源全覆盖”项目县级验收组来到XX，深入教学点对XX两所村小的“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设与应用工作进行全面细致的检查验收。

　　验收组充分肯定XX在教学点数字资源全覆盖项目的前期准备、工程实施、使用管理、教学应用等方面所做得的工作。验收组还对教室的合理安排、方便教师查找资源等也提出建议，要求布朗山九年制学校继续做好管理、培训和应用

　　篇三：“教学点数字教育资源全覆盖”

　　2016年3月28日至4月1日，我有幸参加了省电化教育馆举办的楚雄州乡村教师访名校项目“教学点数字教育资源全覆盖”教师培训班。刚接到培训通知，我既兴奋又紧张。兴奋的是我终于有机会参加一次国家级培训，这是我人生的第一次，了却了自己多年以来的夙愿，在自己的人生阅历上又增添了辉煌的一笔；紧张的是我还要担负着二次培训的的任务。感到身上有一种无形的压力，想想教学点孩子们那一双双“饥渴”的双眼，那种期待让我不敢有丝毫松懈。

　　这次培训共有来自全州各县的教学点教师100多人参加，培训为期五天。授课教师都是来自学校的省级专家、骨干。他们用渊博的知识和专业的培训模式，让所有参训学员无一不感觉到受益匪浅。

　　通过省教育厅、省电教馆专家的详细解读，我懂得了“数字资源全覆盖”项目的政策背景和积极意义，感受到国家对农村教学点的政策关怀和良苦用心，同时也对农村教学点的发展前景充满希望；我初步掌握了教学点操作系统的使用和维护方法，对设备的组成、结构也有了大致了解；基本懂得了如何在语文、数学、音乐、美术等学科教学中应用教学点数字资源。

　　参加“教学点数字教育资源全覆盖”项目培训，虽然时间短，但是的确是从实际培训出发,做到了通俗易懂，由浅入深。通过培训，我掌握了计算机的基础知识和基本能力，通过这次学习，我学习了Windows7、Windows8的操作，演示文稿Power Poind和excels的操作和使用，教学点数字教育资源全覆盖设施设备的使用，信息资源的整理与发布。本次培训时间虽然很短，,但对我来说确是受益非浅。这次培训为我们搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后能熟练运用这些知识，不断提高自己的水平。老师在应用技巧方面做了详细的`讲解，并针对大家在实际应用过程中经常出现的问题进行分析、指点、讲解。相信经过这次学习，在今后的工作中使用这些软件肯定能够得心应手。虽然这次培训的时间很短，但每一位老师都很有耐心，对于我们提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感动。

　　在与同行的相互学习、交流中，我收获颇丰。为了使所学的知识运用到生活之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和大家交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同学来说也可以加深对知识点的理解。另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好准备工作，对学习中的疑问事先有个总结,以便在答疑时能有的放矢。培训让我进一步了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时景老师深入浅出地讲解,并让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.尤其让我记忆深刻的是老师的一句话：“学习计算机就要多动手，不怕出错！其次,学习了几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中（如下载音频、图片资料）经常出现的问题的方法,通过这次学习,一定会让我在今后的工作中将计算机运用的得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关的知识,介绍了一些平时我们很少用到的方法,对我们今后自己的操作有很大的帮助. 通过这次培训，明白了要多了解了相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会 ，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础同时学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他人员之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训。

　　我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。不管是现在还是将来每个人应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过几天的学习计算机的过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！