自我成长分析报告(最新6篇)
自我成长分析报告 篇一
自我成长是一个持续的过程，需要不断地反思和调整。在这篇文章中，我将分享我个人的自我成长经历和反思。通过这个过程，我希望能够帮助读者了解到自我成长的重要性，并鼓励他们也开始自我成长的旅程。
在我过去的几年中，我经历了许多挑战和机遇，这些经历对我的自我成长产生了重大影响。首先，我意识到自我成长是一个主动的过程。在过去，我常常认为自我成长是一种被动的事情，只要等待时间的流逝，我就会自动成长。然而，我逐渐明白，自我成长需要自己的努力和行动。因此，我开始主动地寻找机会来提升自己，不再依赖外界的条件。
其次，我学会了反思和调整。反思是我个人自我成长中最重要的一环。通过反思，我能够深入思考自己的行为和决策，找到自己的优点和不足之处。在过去，我常常忽视自己的问题，而只关注他人的错误。然而，通过反思，我意识到自己也有很多需要改进的地方。通过调整，我能够根据自己的反思结果，主动地改变自己的行为和决策。这种反思和调整的过程使我能够不断进步，提升自己。
最后，我学会了从失败中学习。在过去，我对失败常常感到沮丧和失望。然而，通过自我成长的过程，我开始将失败看作是一个宝贵的学习机会。每一次失败都是我理解自己的机会，找到自己的不足之处，并努力改进。我逐渐明白，只有通过失败，才能真正成长。
通过这些经历，我逐渐意识到自我成长是一个持续的过程，需要不断地反思和调整。通过主动寻找机会，反思自己的行为和决策，并从失败中学习，我能够不断提升自己，实现自我成长。我希望读者能够从我的经历中受到启发，并开始自己的自我成长之旅。
自我成长分析报告 篇二
在这篇文章中，我想分享一些关于自我成长的思考和经验。自我成长是一个个体不断发展和进步的过程，它对于个人的成就和幸福感起着重要的作用。
首先，自我认知是自我成长的基础。了解自己的优点和不足，明确自己的价值观和目标，是自我成长的第一步。通过深入思考和反省，我逐渐认识到自己的特点和弱点，并设定了一些目标来改进自己。这种自我认知的过程使我能够更好地理解自己，并为自己的成长制定合理的计划。
其次，积极的心态是自我成长的关键。在面对挑战和困难时，保持积极的心态非常重要。积极的心态能够帮助我坚持下去，克服困难并寻找解决问题的方法。通过积极的心态，我能够将困难看作是成长的机会，并从中学到宝贵的经验。
最后，自我成长需要行动。只有通过实际行动，才能真正实现自我成长。在过去，我常常陷入思考和计划中，而忽视了实际行动的重要性。然而，通过自我成长的过程，我逐渐明白，只有通过实际行动，才能真正提升自己。因此，我开始采取行动来实现自己的目标，并逐步取得了一些成果。
通过自我认知、积极心态和实际行动，我能够不断提升自己，实现自我成长。自我成长是一个持续的过程，需要不断地反思和调整。通过自我成长，我能够更好地了解自己，并实现自己的目标和愿望。我希望读者能够从我的经验中受到启发，并开始自己的自我成长之旅。
自我成长分析报告 篇三
回顾自己的成长历程，自己幼年、童年和青年时期的生活经历及情感体验有很多回味，但那些却像含羞草那样只有你去触碰它的时候才会有反应的。在自问“我是谁?”的游戏中发现，人总会随着环境的变化，不断地调整自己的状态，不断地完善自我，去发现，去挖掘，一点一点地向目标靠近，希望能最终“实现自我”。
我从小出生在一个农村家庭，作为家里的唯一男孩，在家里很是有优越感。同时由于有点小聪明，数学成绩很好，经常能做出一些奥数题，在学校经常考第一名，所以也很受老师的照顾，一直可以说在学习上很有自豪感。
由于是村小，教学水平不高，在那会要考试才能升初中的年代，我刚刚考入初中的成绩在班里是倒数的，为此我为自己鼓劲，一定要考第一，上初一的第一次考试就考了全班第十三名，为此我很是欣喜，从此成绩在班里不断提高，升入初三的时候就已经进入了全班前三名，这时也认识到自己在新的环境中不会永远是第一名，只要自己努力了，就会有一个理想的成绩。但是初中的几年中数学还是考过满分的，心里也是暗暗为自己的智商感到自豪，因为常听人说，数学成绩好的智商高。以后考入了江苏省运河师范学校，在那个年代，有份铁饭碗工作就很好了，家里让自己去上，自己也就去了，虽然以后也曾想过自己当时如果上高中一定会考上大学的，可是也并不是太后悔，这样也不错吗。
其实最令我感动的还是我的父母。记得在上小学三年级时，自己刚刚学会骑自行车，又是那种梁很高的车子，不小心摔折了左胳膊，看着母亲心疼得哭的眼泪花花的，自己心里就说自己长大了一定要孝敬母亲，当时总觉得父亲有点严厉，不太心疼自己。后来上了初中，有一次天下来大雨，晚上上自己和同学一起骑自行车回家，天又黑，路上全都是泥泞不堪，车子让泥塞住了，同学说回家告诉家里人，来接我。当时我的心里很是害怕和委屈，就觉得自己是最可怜的人，父亲看下雨了，也不来接我。谁知同学刚刚走，父亲就已经冒着雨来接我了，二话不说，扛起自行车就走，当时我从心里就知道了，父亲是很疼我的，只是他的爱全是用行动来表达的。后来虽然我有时也会惹父母不高兴，可是我很快就后悔了，从心里觉得对不起父母，暗暗告诉自己，一定要孝敬父母，以后我也是一直把孝敬父母放在心中。
到了工作单位以后，自己独立面对社会，一开始自己总是有着学生的天真气，做什么事情总是求真求实，力求在同事中出类拔萃。这如水般逝去的十年执教生涯，我从一个茫然无知的少年走过，带着初为人师的喜悦。为了能更好地教好自己的弟子们，我为自己制定了一个又个目标，脚踏实地地走来。
刚教书的第一年，深知感自己知识的匮乏，于是提高学历作为教育生涯的第一个课题，先拿专科，又拿本科，很快毕业于徐师大，心里装着沉甸甸的喜悦，面对学生心里更踏实。在紧抓教学质量不放松的同时，辅导学生成就一点又提上了日程，201X、201X两年，我辅导的学生有十余篇习作发表，更多的习作在各级获奖。有所悟的自己又兴冲冲的奔向第三个目标，写出自己的文章来。功夫不负有心人，至今已有十来篇文章发表，更多的文章获奖。搞课题那是自己的职责所在，在领导的关怀支持下，所负责的各个省市级课题从立项到结题，被评优评先，获得了同行的认可。下一个目标会是什么呢，就在我茫然四顾时，新的人生支点悄然来临--办网站，这是一个多有新意和压力的名词。赶鸭子上架也好，人生能有几回搏，干吧!期间几多周折，多方求教，终于初具雏形。虽说从无到有的创办网站，领导同事多有赞词，可我深感惶恐，我深知自己的那碗水有多少。
除了工作上不断实现自我，在与人处世上，我总是以身边的出色人才作为自己的榜样，看他们是如何为人处世的，向他们学习，取众家之长。在不断学习的过程中，我认识到与人为善、诚信做人、尊敬前辈、服从领导这些都是必不可少的，我也就努力从这些方面去更好的让自己成熟起来。可是在此后的几年中，我在乐于助人的同时，也发现了一个问题，那就是你是好心助人的，可是人家并不领情，甚至于会觉得理所当然。当你有了困难时，有的人他装作看不见，根本不会伸出援助的手。这让我很伤心，同时也在思考，到底自己错在哪儿。在以后的工作生活中，也不在积极的去助人，但也并不是不助人，而是看这个人是否让我帮助他，他是否值得帮助，是一个有心的人。我告诉自己，以后绝不做一个“老好人”。要帮助那些有人情味的，值得帮助的人，对那些“白眼狼”，您帮助他有何用。
很少去分析自己，因为自己就是自己，没有必要去了解得那么清楚。有人说过，人为活着而活着。我虽然不敢苟同，但是每个人生活的目的与意义不同，追求也因此不相同。我们没有必要说某某的理想很伟大，他因此也是个伟大的人。我觉得，只要他活得快乐，而且他的快乐也不是在剥夺别人快乐而建立的，那样他也无悔来到世间一趟了，最少对得起他自己。
人生的旅途，只有走过了经历了，才能真切地去了解，也许别人无法读懂，但是自己能读懂就好。人生旅途就好像一本书，我边走边读，慢慢品味着里面的喜怒哀乐。
自我成长分析报告 篇四
本人现年41岁，工人出身。曾先后干过皮带工，炉前工，维修工;经过商，办过厂，投过资，炒过股。30岁时因爆炸事故双腿高位截肢，右手残废;去年和毛智文，苏建飞创办了娄底市残疾人爱心互助会，从去年“5.12”以后一直在四川从事心理援助的工作。成为一名合格的心理咨询师，是我多年以来的美好愿望，这一愿望的形成，深受我的人生经历以及家庭背景和工作环境的影响。
一、自我成长分析
(一)童年经历——父母的言传身教潜移默化地影响着我。
童年的我，生长在农村。父亲是炼钢工人，母亲在老家务农。当时父亲的工资不高，不但要养活我们一家七口，还要供我们五姊妹读书，家里非常贫困，父亲一年难得回家一次。一切生活的重担及教育子女的责任全部落到了母亲的肩上，面对着繁重的工作和生活的双重压力，母亲始终保持着乐观的态度，用她高度的责任感以及刚毅、勤劳、宽容、豁达的品质影响着我们姐弟五人，并且对我们提出很严格的要求：言行要一致、学习要优秀。这样的家庭教育的熏陶和家庭环境的影响，培养了我乐观、刚毅的品质和追求完美的性格，父母遗传给我的那种忠于职守、认真负责的人生态度直到今天还在影响着我。童年的经历，是我人生的巨大财富，它奠定了我的人生观、世界观、价值观、苦乐观的基础。总体来说我的童年是在贫穷但快乐中度过的。
(二)少年的历练——快乐的学习和赚钱的艰辛充实我的少年时期。
“穷人的孩子早当家”，记忆中我幼小时美好时光很大一部分在牛背上度过，砍柴挑粪、插秧锄禾、扯稗割稻、刮草皮烧火粪等等，凡农活样样都能干。由于家境贫寒，我们很少有新衣服穿，都是一个穿小了另一个接着穿，破了补补了破，补丁上套着补丁，这一切都培养着我勤俭节约、吃苦耐劳的品格。我们姐弟几个从小就帮着妈妈干各种农活，还想方设法挣钱帮家里解决实际困难，炎热的夏天卖过冰棒，到河里捞过鱼虾，上山采过中草药，甚至还去挖过煤，还自己开过煤矿，一心想为家里多赚点钱。我当时的理想就是想当个企业家，这段时间我都是边读书边赚钱，赚钱的同时也没耽误学习。成绩一直非常优秀，和老师同学的关系也相处得很融洽。这段人生经历让我体会到了学习的乐趣和赚钱的成就感，也更增强了自尊心和自信心(我小时候一直很自卑，十几岁了还遗尿)。直到今天，这种自信一直激励着我，让我能够始终以乐观
的人生态度去面对人生的挑战。
(三)人生峰谷——父亲去世和自己致残
86年，我十八岁;父亲突发意外去世，我一点心理准备都没有，当时就感觉天塌了下来，我表面装作坚强，其实内心异常痛苦，连续几天没说一句话，觉得被父亲抛弃了(这种想法跟随我很多年)，从此我成了家里最大的男人。长兄为父的使命使我突然长大很多，我不得不挑起家庭的重担。经过十多年的努力，家庭、爱情、事业都有了一定的起色。然而命运有时专门捉弄人，都说三十而立，我却在人生的鼎盛时期再一次因意外爆炸事故跌落谷底，在这次事故中我双腿高位截肢，右手残废，右耳耳膜穿孔及全身多处受伤;而我的两位同事就在我的面前被炸得尸身不全离我而去。那段时间是我人生最黑暗的时期，我曾几次想结束生命，是爱挽留了我，特别是想到父亲的离去给我造成的痛苦;为了我的女儿和家人我都得活着，好好活着。也正是这段时间，我阅读了大量医学，哲学，历史，美学，艺术、经济、心理学等方面的书籍，并思索一些近乎哲学的问题如“我是谁?”，“我到底想要什么?”或“我希望干什么?”等等。我还通过网络与时代同步，随时关注最新的讯息。并开始重新创业，开过童装店，办过环保砖厂，福利厂，假肢公司。还学会了上网炒股，这几年又一直在投资办煤矿。从2000年我就开始致力于为残疾人提供心灵抚慰、生活自理、就业创业指导等帮助;并积极参加和组织各种公益慈善活动。我的座右铭：“好好活，做有意义的事”。
(四)亲历5.12震后心理援助
去年5.12地震后，我和毛智文，苏建飞在老马、老头和邓明昱博士的帮助下于5月25号组建了中国第一支残疾人心理援助队，并在四川灾区开展了一年多的心理援助工作。6月7号带领娄底20名残疾人志愿者启程赴四川。第一次在四川省华西医院、四川省人民医院、四川省假肢康复中心进行了48天的心理援助，共计援助地震伤残同胞392人，1500多人次，我们的现身说法收到了出人意料的良好效果，受到了广大患者家属医生的欢迎。并在援助的过程中不断完善我们的体系“心灵抚慰、生活自理、教育培训、就业创业指导”。2008年10月，在四川绵阳举办的“512汶川地震心理援助首届国际论坛”上进行了交流，反响热烈。随后，我们即赴湖南对口援建的重灾区理县进行了12天考察调研，提出了《重建心灵家园构建和谐理县》项目建议书，11月份，该建议书得到了湖南对口援建工作队及理县县委县人民政府采纳。残疾人志愿者的心理援助纳入了政府工作体系，整个灾区诞生了第一个由政府主导的心灵重建项目“湘川情社会工作服务队”。
我认为自己最好的五个品质是：真诚、善良、宽容、积极、坚强。但在幽默感、灵活性、适应性、社交等方面有待改进和增强。
我的基本人生观是：做人要正，待人要诚，办事要公，心底无私天地宽。
在看待他人方面，通常我会欣赏他人的优点，同时也会接纳他的缺点。在自己和他人的关系方面，我通常会尊重他人，一般情况下相互之间能很好地沟通。
我不信仰宗教，但我喜欢看宗教中有关人生哲理的解释，我比较崇尚中国佛家的万事皆空的哲学，我认为凡事应看淡一点，名利乃身外之物。其实一个人要想得到真正的快乐，不是获得更多的财富，而是降低自己的欲望。
我认为自己属于混合型人格，兼内向和外向双重性格特征，思维敏捷，适应能力强，能够用语言准确的表达自己的情感。我的朋友对我的评价是：聪明大度，热心善良，严谨理智，是一个心理健康的人。我心目中的英雄是那些在逆境中成才的人，比如身残志坚的张海迪，还有勇于向命运挑战的物理学家霍金，我敬佩他们的不是他们所取得的成绩，而是他们面对悲惨命运，永不屈服的精神，他们这种精神，一直激励着我，做一个生活中的强者。
一般来说别人对我的批评主要认为我人性情直率，不够圆滑。如果用三个词描述自己，那就是：自信、健康、执着。
二、职业行为分析
(一)成为心理咨询师是我的人生理想和职业要求
通过对自我人生历程的分析，让我切身地感受到，健康的心理是人生成功的前提。心理咨询师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业，成为合格高尚的心理咨询师是我内心里的一种渴望。
特别是从事残疾人心理援助以来，切身地感受到一个人的心理问题是怎样残忍地毁坏他们的生活、消磨他们的意志、降低他们感受生活乐趣的能力。我希望周围的每一个人都能发自内心地感受到生活的美好，都有能力去创造自己想要的生活，都能成为一个完整意义上的人，由此更进一步萌发了我做一个心理咨询师的强烈愿望，所以我选择学习心理咨询，从心理层面助人自助。
(二)成为心理咨询师的职业优势和不足
职业优势：
对于从事心理咨询工作，我有比较完善的人格品质，有较强的洞察世事体察人心的能力，有乐观的人生态度、真诚的共情能力，热情助人的价值取向、较高的学习热情和能力、一定的心育教研经验，更重要的是我心中有大爱。这些让我能够很好地与求助者建立咨询关系，使自己成为一个出色的心理咨询师。
职业弱点：
随着在四川的心理援助工作深入开展我越发认识到了自身的不足，心理咨询的理论知识和专业技术尚有一定的缺陷;对于一些求助者容易出现反移情现象，如有意识地从求助者的赞赏、认可及情感表露等方面得到满足，这些不利于咨询关系的深入发展。
(三)努力方向
我的职业目标是：首先是成为一个合格的心理咨询师，其次是综合各个理论流派的咨询技术，在自己的咨询实践中探索出一套更加本土化的咨询方法，希望我的存在就是一种治疗!在今后的心理咨询实践中，我会从如下方面去努力：
首先要提高心理咨询的专业素养。不断充实理论知识，提高咨询技能，以职业性的理智态度去严格要求自我，使自己在工作中始终能够保持中立性态度，无条件地接纳求助者，并能够合理看待咨询过程中的挫折。在出现问题需要帮助的时候，能够积极争取上级心理咨询师的督导和同事们的支持，以积极严谨的态度对待求助者。
其次要调整好心态。作为心理咨询师，在工作中，每天接受的大部分都是负面的信息，同时心理咨询师本身，也是一个普通的人，也有自己的喜怒哀乐，生活中也会有这样那样的矛盾和冲突，遇到这样的事情，我会用学过的心理咨询方面的知识，调节自己，并采取一定的方法释放自己，不能把自己的心理矛盾和冲突带到工作中去，影响咨询工作。
由于我的职业特点和个人能力，我较为擅长情感沟通，心理危机干预，生活问题咨询，身心疾病咨询，特别是残疾人心理咨询。在今后的职业历程中，我要在这个领域深层次地发掘下去，让自己在这一领域中能够有独到之处，从而为社会做出贡献，为自己的人生增添色彩。
心理咨询既是科学，更是一门艺术，要想真正做好咨询，特别是要想很好地掌握心理咨的技能，创造性地展开工作，有效地帮助来访者解决问题，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善。所以努力学习和实践，做一个有责任心和自信心的合格心理咨询师，是我今后所努力的人生方向。
自我成长分析报告 篇五
一、我的成长经历和影响
（一）简单的自我介绍
我，1990年12月23日出生于四川省阆中市一个农民家庭，这是一个五口之家，加上我的到来，组成了贫穷但很温馨的六口之家庭。在温馨家庭中长大的我，勇于承担职责，勤劳刻苦，但同时也养成了内向偏外的性格。此刻的我就读于西藏大学农牧学院，再过两年的我即将面临毕业。
（二）出生到学前班阶段
5岁以前的我，我不明白发生了什么，我记事是从6岁开始。但是经常听妈妈讲过。我是一个幸运儿，在计划生育中幸存下来。但是，尽管如此，在我家里父母对我要求很是严格。6岁的我，被父母送到了学校，爱听话的我深受老师的喜爱，经常得大红花。
（三）小学阶段
成绩一向比较优异的我，一向担任我们班的纪律委员，从未间断。为了让我得到更好地教育，我转学了。在那里，每一天和姐姐一块儿上学、回家。在这个阶段，我挨了人生两次打，一次是老师，一次是母亲。两次打，至今仍深深印在脑中。第一次，因为没有完成老师布置的100字作文，我挨了100板子，从此我把学习放在了第一位。第二次，偷别人家的烟吃，母亲第一次打我，那次母亲哭了，哭的很悲哀。为了不让母亲悲哀，我以较好的成绩顺利考上初中。
（四）初中阶段
很听话，很爱学习的我，很受老师的喜欢。初二的时候，我恋爱了。我也不明白那算不算恋爱，但我明白从那时起，我不怎样爱学习了，有时还逃课。没有多长的时间，就被老师发现了，领回家的我被父亲狠狠抽了脚板心。回到学校的我重新开始了学习。中考我以全校第十五的名次顺利进入我市的高中学校—阆中中学。
（五）高中阶段
这是我第一次进入城市，对我来说，一切都那么新鲜，心中充满了好奇。网络第一次进入了我的生活。刺激的网络生活让我一步步远离学习，远离学校。父母不在身边，我开始蹉跎岁月。三年很快就过去，高考中我落榜了，父母掉泪了。在父母的支持下，姐姐，姐夫的帮忙下，我又开始了复习，网络也远离了我的生活。一年后，我考上了二本，被第三志愿录取了，开始了我的大学生活。
（六）大学阶段
大学，一向是我所梦求的。来到西藏，来到这个神秘而美丽的高原，我很激动，很开心。但大学的自由让我又开始蹉跎岁月。但我总是试着去改变，改变现状，改变生活。此刻我还在进行着，期望能够有所改变。
（七）对成长经历的总结
写了这么多，其实很为简略。每个人的成长经历都不一样，人正是由于先天的和后天的原因——成长经历算是一个十分重要的.环节，才有了不一样的人生。
二、自我分析
（一）性格
热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的潜力个性强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。我是一个不喜欢斤斤计较，对于别人的批评也能欣然理解的人。和陌生人初次见面时，也比较能和对方聊得来。在群众中我比较倾向于承担职责和担任领
导。智力水平较高，思维比较敏捷，头脑比较灵活，学习理解潜力很强。同时我的情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到一些重大挫折时，或在紧急状况下，也可能会有一些情绪波动。我能较好地协调自我的想法，一方面，对事物我有自我的决定和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。我很注重个人原则，在不触及到原则底线时，我都比较愿意去做。在群众中我比较引人注目、受人欢迎，对人对事十分热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差，但我能很快的调整过来。我有自我的目标和理想，虽然不是个性远大，但会持续地去追求。一般状况下，我会遵纪守法，但有时也喜欢游走于法律边线。对人对事我都会负起自我的职责。我的交际潜力处于中等水平。像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较简单，但有时在周围的人都不熟悉的状况下，可能持续沉默，甚至有些不知所措。一般状况下，我倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会持续警惕，但当完全了解他人之后，会乐于理解和信任他们，因为我相信这个世界好的一面还是大于坏的一面。我能较好地平衡理想和现实，既有自我的理想追求，也会思考现实可能性，没有必须的把握或可
能性，我会在一开始就放下。在工作中我能够脚踏实地，有时也会陷入幻想，但只是想想，一会儿又会回到现实中来。我待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。同时我也比较认可“以德报德，以怨抱怨”的说法。我乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，知足常乐，不会过分的去苛求不能得到的，见好就收。有时我可能过于自负，自命不凡，也可能缺乏同情而引起别人的反感。认为传统中有些东西能够保留，也有些东西需要变革。一般状况下，有较好地自制力，比较尊重礼俗，能坚持完成自我计划的事情，少数状况下，也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能持续情绪平和，在遇到重大挑战或紧急状况时，也可能比较紧张。
（二）自身的优势和不足
1、自身的优势
在规范、传统、稳定的环境下工作，我能够给他人带给服务或帮忙。我适合在职责清晰，有必须私人空间、人际关系和谐的氛围中工作，这样才能够发挥我出色的观察力和对细节的关注潜力。工作能够让我集中精力，去关注一件事情或一个人。透过工作，我相信我能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。按照标准化的工作流程和规范开展工作，我不喜欢在没有准备的状况下把我的工作展示给别人。务实、实事求是是我的工作原则，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的思考。我喜欢团队合作，收集和考察丰富的外在信息。
2、自身的不足
我有时不自觉的陷入日常事务的细节中去，以至于没完没了的工作。每件事情我都喜欢从头做到尾，因此感觉压力很大，有时会过度紧张，甚至产生消极情绪。有时，我的情感会影响到我的工作，有时情绪波动还比较大。我喜欢以自我为中心。日常生活没有规律。
三、完善自我的方案
1、经常参加户外运动，调整自我的呼吸，以此缓解学习工作压力。
2、多多参加校园活动，社会实践活动，丰富自我的实践经验，消除自我在大场合的怯场心理。
3、情绪不好时多与心理咨询老师沟通，从而学会调节自我的情绪，控制自我的不好情绪。
4、每日安排自我的日常生活，让自我的生活变得有规律。如何检验效果与目标修正
每月进行一次，要与自我的状况相辅相成，随时进行调整及修正，订立阶段小目标，更多的与外因和内因相联系。最终到达较好的效果。
四、结束语
这一篇自我分析报告到那里就告一段落了。我想每个人透过写这篇报告都再次了认识了自我吧！其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生！十分感谢老师这一个学期内对我们的教导！
自我成长分析报告 篇六
一、自我成长分析
对于我来说，只有24年单薄的人生----生活贵在体验，在成长过程中塑造一个身体，心理，社会功能健康的自我。在这个尚未完成的成长过程中，我感到自己幼年、童年、少年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。
在走过的24年的路程中，有17年都在做学生。成长史单调的基本就是学校、同学、课本、分数妈妈是人民老师，由于当时师资缺乏的缘故，八岁以前我们没有稳定的住所，都是跟着妈妈来回调动，住在妈妈的学校里，我那个时候没有听说过幼儿园，学校里倒是有个半年级，现在想来道理是差不多的吧。比一般孩子都早早的接触了校园生活的我，性格开朗，活泼好动脑，从小学到中学都是老师得意的学生。不知不觉，小学就在跟着妈妈工作调动的过程中读完了。现在想想，这段搬家、换学校的经历带给我的影响是巨大的，磨练我的适应能力，使我能迅速融入新的环境，新的人群，新的教学条件及方法，对于我的性格及自信心的形成也产生不小的影响。我在初中开始了住宿生活，对于许多生活琐事要自己去打理，短短的初中生活简单而又复杂，让人困惑让人开心更让人回味。高中三年是到目前为止比较自豪的一段，那个时候我选择了我喜欢的事情，然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班，我报的理科，后来一个晚自习偶然听到同学们在议论学校的美术班要利用这两节晚自习招生考试的事，就打听着去了，其实当初一方面是一时贪玩，不想坐在闷闷的教室里上自习，另一方面也是兴趣所致。接到录取通知的时候很矛盾，美术班是文科，当时报文理科的时候也算是给自己定了教材，后来跟家里商量，家里表示大力支持，我的艺术生涯就这样开始了。进入大学后,满含热情的填报参加各种社团活动，利用课余时间打工，锻炼自己，很充实也很快乐!那个时候开始学会换角度看世界，开始试着探索自己的人生道路，也就是在那个时候意识到自己开始学做一个XXXX。
大学毕业考入“特岗教师”这个岗位，作为一名人民教师，我坚信自己有当好老师的五个品质：一是乐观，遇事后总会看到事物好的一面，让自己始终有一个好的心境：二是开朗，开朗的性格让我很容易和别人沟通、交流;三是随和，很容易缩短人与人之间的距离;四是真诚，总是以一颗真诚的心对待朋友和学生;五是友善，与人为善是中华民族的美德，我也总是事事与人为善。
在我的人生中，还有许多方面需要增强，最主要要增强以下五个方面：一是增强性格的自主性，不要轻易受他人影响;二是增强遇事后的果断性，应变能力;三是增强面对挑战的勇气，不要轻易打“退堂鼓”。四是增强工作积极性，让工作更有起色;五是增强学习热情，克服惰性。我基本的人生观是：活着就是一种快乐。我最近大部分的时间是快乐的，生活中总会遇到许多不如意的事，思想汇报范文如果整天都沉浸在伤心、失意中，就感觉不到生活中的阳光，所以还不如快乐的生活。通常情况下，我总是先看到别人身上的优点，然后努力克服自身的不足。我的奋斗目标是做一个好老师。人们对我的批评意见是：多学习，不断提高自己的教学水平。
二、职业行为分析
作为一名老师，面对一群天真无邪的学生，她们不知道什么是心理不健康，不知道心理健康对她们意味着什么，她们只是单纯的随心所动，怎么想怎么做。但有些学生的心理或多或少都存在一些问题，如：为什么有的学生临近考试就不由自主的挤眼睛、摇晃脑袋，有的学生为什么老是小错不断，有的学生为什么十二岁了还在读一年级，我就想弄明白他们的心理状态是怎样的，怎样才能帮他们克服这些心理问题，我想寻求帮助他们的方法，正好学校让我参加心理健康XXXX员培训，让我在迷茫中找到了方向，也为有心理问题的孩子开启了一扇大门，让这些孩子不再遇到问题饱受心理的煎熬，让他们成为心理健康的孩子。
心理健康XXXX工作并不是雷锋式的助人为乐，“哀莫大于心死”，我们真正要帮的是帮人的心理。我们祖先曾说：“助人乃授人以渔，而非施人一鱼”。XXXX教教义也说：“神助自助者。”
我现在所处的年龄阶段很容易被生活中各式各样的问题困扰，如情感问题、工作问题、人际关系等等，因为我的人生经历还很少，欠缺生活经验。而不可避免的这些问题会给自己带来很多的负性情绪，而这些负性情绪也会长久的困扰着自己。通过心理健康XXXX员的培训与学习，我可以较科学的明确情绪问题产生的原因，合理的调整个人情绪，通过自己的努力与实践，基本具备了解决自己情绪问题的能力。作为一名心理健康XXXX员，其本身的人格是决定心理健康进程的关键因素，只有一个健康，稳定的人格，才是取得XXXX效果的根本保障。心理健康XXXX员人格的健康度和完整度，决定和限制着心理健康XXXX取得疗效的程度，所以说，心理健康XXXX员对自己的了解和分析、心理健康XXXX员的自我成长，才是心理健康XXXX中最为关键的因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善将是我以后努力的目标。
我喜欢孩子，善于观察孩子，性格活跃，亲和力强，喜欢与孩子交谈玩耍，懂得充分尊重孩子，理解孩子，关心孩子，擅长给孩子讲故事，和孩子一起做游戏、唱歌跳舞，能够快速获得孩子的好感和信任。我的好朋友这样评价我：表面风平浪静，内心波澜壮阔。在看待他人方面，通常我会欣赏他人的优点，同时也会接纳他的缺点。在自己和他人的关系方面，我通常会尊重他人，一般情况下相互之间能很好地沟通。我的朋友和同事都觉得我容易相处、心地善良、乐于助人，责任感、上进心强。
作为心理健康XXXX员，我的职业优点是善于倾听，能够感同身受，观察细致，有洞察力，有爱心和包容心，热爱学习，追求进步;我的职业缺点是毕竟是半路出家，专业理论修养还不够，XXXX技能还有待进一步娴熟。
每个人无论做什么事都会有人给予好的或不好的评价，不管什么样的评价，只要自己有良好的心态，就不会受太大的影响。
当自己在心理上受到太大的压力时，我会通过聊天、看小说来缓解压力。对于别人的赞扬，如果事实，我会记在心里时刻激励我继续前行，当遭遇别人的责难时，正确的我会接受并努力改正。
在心理健康XXXX工作中没有助人的热情是难以胜任的。被XXXX者将自己的喜怒哀乐，经验教训让我们分享、一同成长，这些对于我们来说是最宝贵的财富。让自己与时俱进、不沉溺于过去、把握现在、建设未来、与被XXXX者共同成长!
在人类历史上，众多的思想家、哲学家和科学家都对“人是什么?”“人生有何意义”这些难题苦苦思索过，这样的问题也始终困扰着我们，潜移默化地影响着我们对人生的态度及对命运的选择。这是因为，人人都知道自己有一个必然的归宿，那就是死亡，而且人生又是如此短暂，所以一个人不管如何努力，其结局都将归于虚无，正是这种对死亡的认识，深深地影响了我们的生活。一位西哲曾说过：人生是夹杂着污浊的河流，要使自己身在其中而不被污染，仍然保持着纯洁，只有一个办法----把自己变成大海。海纳百川，有容乃大。生活的浩瀚又何止于此?这个世界上存在的每一个个体都是那么独特，拥有成长的无限可能。而正是因为人有对自我和人生的无穷探索的内在渴求，人类才会创造出如此灿烂的文化。生存在这个世界上的每一个人都会以不同的方式在生活之中尽力去探索，一点一点地向目标靠近，最终发现一个相对完整的自我。
