生物手抄报图片素材简单又大方

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　　我们身边有非常多的生物，又可爱的，也有可怕的，做一份生物手抄报来做具体的了解吧。下面是小编收集的简单的生物手抄报，一起来看看吧!

　　整洁美观的生物手抄报

　　生物手抄报内容：有趣的海洋生物展

　　海底不仅仅是鱼群的乐园，还孕育着千奇百怪的其它生物，怎么，你不信?我带你去看一看吧!!

　　噬人鲨，也称大白鲨，是海洋杀手，它们长着一口可怕的牙齿，锋利如尖刃，而且旁边还有一些小而尖锐的锯齿，满口牙竟有15000多颗，所以可以毫不费力地撕碎猎物，对付大型动物和人也不在话下。但它们也害怕一种颜色，那就是橙黄色，所以救生衣全是这种颜色。还有很多：虎头鲨、……鲨……

　　对了，还有很多贝壳，有长鼻螺，因为它象一个葫芦丝，而体形像葫芦，又有长长的“鼻子”，所以叫做长鼻螺，它分布于太平洋西南部深海底。还有马丁长鼻螺：它的`壳薄而轻，光泽如丝绸。螺塔高，壳顶尖，体层膨圆，棘状前水管沟微变最初于1877年，发现和命名，而近1百万年很难大量获得。分布于菲律宾、中国台湾省深海底。

　　还有银杏螺、珊瑚花、栓海蜷、瓜螺、蜘蛛螺、寿星螺、磷砗螺、红牙笔螺、鹦鹉螺、女王凤尾螺、向日葵螺……还有好多好多呢!你知道吗?海底信使和海中智叟都是海豚。还有很多螃蟹，有寄居蟹、蓝蟹、高脚蟹等。海柳，好象一棵梅花树。黑珊瑚，象一棵不老松……

　　这是一次有意义的海洋生物展，我永远不会忘记这次海洋生物展

　　生物手抄报资料：思维记忆方法

　　一、五官并用记忆法

　　心理学认为，记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹，所以靠多种感官感知则比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。在日常的学习中，大多数同学只知道用单一感官感知，要么只用眼看，要么只读，要么只是手写，而很少多种官并用，故记忆的效果就差。为此，我们要求学生在记忆过程中，尽可能调动多种感官，协调记忆，做到眼看、耳听、口读、手写、脑记，其中最重要的是脑记，切莫心不在焉。

　　化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系，不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一节都可看作是一个整体，都是由若干个不可分割的部分构成的，要把握所要掌握的知识，就需要化整为零，循序渐进地记忆。化整为零记忆法使复杂、繁锁的问题简单化，强化了记忆的效果。

　　三、分层记忆法

　　许多生物知识是层层深入的，这就要求学生在记忆的过程中采用分层记忆法，就能深刻理解、把握知识。

　　四、比较记忆法

　　就是对所记忆的知识进行比较，找出其相同点和不同点、区别与联系的过程。

　　五、结构体系记忆法

　　此种记忆方法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要进行复习巩固，这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系。首先找出贯穿于知识的主干部分，再根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上，抓住主干顺序记忆分支内容，再把每一分支中更细小的内容填充进去，个个知识点犹如“冰糖葫芦竹签串”，可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。