大学生心理健康手抄报

大学生心理健康手抄报

　　健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。你知道怎么做一份简单的大学生心理健康手抄报吗?今天小编给大家带来了大学生心理健康手抄报简单，供大家阅读和参考。

　　大学生心理健康手抄报资料1

　　1、与心灵相约，与健康同行!

　　2、交出你心，说出你情，解你之忧!

　　3、培养健康心理，走向成功人生。

　　4、探索心灵奥秘，展现个性自我。

　　5、让我们张开翅膀飞进“心理”。

　　6、阅纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。

　　7、带来步履沉重的忧愁!带走心情轻松的快乐!

　　8、敞开冰山的底层—心理让阳光照耀进来。

　　9、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。

　　大学生心理健康手抄报资料2

　　为了进一步研究课题，从图书馆借阅了大量的教育书籍。其中《中学生心理健康教育》一书让我爱不释手，感觉它太有吸引力了，对我的启发太大了。这本书从“学生的需求---教育者的责任”

　　经常听说现在的学生因不堪忍受学业负荷而自杀的案件。透过这一系列的现象可以看出目前学生的心理存在很大的问题。其异常心理倾向成为我们教育工作者不得不关注的问题。

　　学生的成长需要全社会的关心，更需要我们每一位教师的呵护。在我们的日常管理和教学中，我们每一位教师都应该是学生的专职辅导教师，都应该参与到学生的健康教育工作中来，共同成为学生心理健康成长的促进者。那么我们在教学中该如何培养学生的健康心理呢?通过阅读此书，我好像找到了一个教育法宝。

　　一、相信自己的学生。

　　正如皮革马利翁效应。一个人在不被重视甚至充满否定的环境中，会得到比较低的评价，而在充满信任和积极肯定的环境中，一个人就容易受到启发和鼓励，。他就会往更好的方面努力，他的行动也就更积极，成绩也就会越来越好。就算是普通的话语，只要是来自老师的.笔端，它也一定会对我们的学生产生很大的影响。每一位学生都是有潜力的，抑或是差生，只要我们不抛弃他们，他们就永远不会失去希望。因此，各位教师不要吝惜自己的笔墨，也不要珍惜你的鼓励。

　　二、尊重自己的学生。

　　尊重学生就应该给学生足够的理解和期待，为学生营造积极，安全，民主的和谐班级。作为教师应该创造一个温暖的教室气氛，让学生保持充分的自由和民主，以鼓励、称赞和接纳对学生提供积极的情绪支持，给学生自行设计活动的机会。因此我们每一位授课教师在课堂上应把学生看作课堂的主人，尊重他们的意愿。同时，尊重学生更需要我们保护学生的合法权益，尊重学生的隐私不被侵犯。它还需要我们信守承诺。承诺是否实现不仅仅意味着教师诚信与否，更是学生的人格是否得到教师尊重的体现。可见教师的教育方式影响着学生的健康成长。同时教师自身的健康心态也是教育成功的关键所在，因此，我们在教学过程中，也要学会工作压力的自我管理，有效预防职业倦怠，切实维护自身的健康人格，为青少年的心理健康成长创造良好的社会环境。